哲学第四课知识点默写.doc

第四课 探究世界的本质知识点检测 姓名 成绩 1、物质的含义及特性物质是 ，并能 的 。物质的唯一特性是 。2为什么说世界是物质的世界？（世界的物质统一性原理）（1） 是物质的。（2） 的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。（3） 一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的 。3如何理解人类社会的物质性？（1）从其产生看，人类社会是 长期发展的产物；（2）从其构成要素看，人类社会在本质上是一个 ，构成社会物质生活条件的基本要素是 、 和 。这三者都是客观的物质要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。4什么是运动？哲学上讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的 和 。5物质和运动的关系(1)物质是 的物质，运动是物质的 和 。世界上不存在 的物质。(2)运动是 的运动， 是运动的承担着，脱离 的运动是根本不存在的。物质和运动是不可分割的。6什么是静止？辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种 。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和 ，其 没有发生变化；二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在一定 和 内没有进行某种特殊的运动。7运动和静止的关系（1）世界上的一切事物都处在 中，没有不 的物质，运动是 的、永恒的和绝对的；（2）静止是运动的一种 ，静止是 的、暂时的和相对的。（3）物质世界是 和 的统一。只承认静止而否认运动是 的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。8运动是有规律的(1)所谓规律，就是事物运动过程中 的、 的、 的、 的联系。(2)规律具有客观性和普遍性。规律是客观的，是不以 的，它既不能被 ，也不能被 。一旦违背规律，人们就会受到规律的 。规律是普遍的， 、 和 ，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其 的规律，没有 的物质运动是不存在的。（一切事物的运动都是有规律的）(3)方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们，必须 ，按 办事，而不能 规律。在规律面前，人并不是 的。人可以在 和 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律， 客观世界，造福于人类。二、单项选择题.1、之所以说“自然界是客观的”，是因为( )A.自然界的存在和发展不受人类的影响B.人类产生前后，自然界的存在和发展都不依赖于人的意识C.人类能有意识地利用自然物和改造自然物D.人类与自然界能和谐相处2、列宁说，物质“为我们的感觉所复写、摄影、反映”，这是指( )物质是看得见、摸得着的 物质能为人的意识所反映物质具有可知性 有了物质，就有了意识A. B. C. D.3、下列现象属于物质范畴的是（ ）2010年亚运会主场馆 科学发展观 武广高速铁路 一个国家，两种制度的方针政策A、 B、 C、 D、 4、马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话表明 （ ） A、生产关系是一种客观的经济关系，它只能由生产力的实际状况来客观的决定。 B、资本主义社会创造的生产力比封建社会创造的生产力大。 C、手推磨代表的是封建社会的生产力，蒸汽磨代表的则是资本主义社会的生产力。 D、应该大力发展生产力。 5、甲说：物质是永恒的，不生不灭。乙说：世界上任何事物都有生有灭，都有产生发展和灭亡的过程.（ ）A、甲观点正确，乙观点错 B、甲观点错，乙观点正确 C、两人观点都正确 D、两人观点都错6为了节约资源，墙养学生的节俭意识，一些地区试行教科书免费循环使用。学期结束后，教科书由学校收回，供下一个年级使用，几年更新一次。教科书之所以可以循环使用，从哲学上看是因为( )A.思想内容的存在同物质载体无关B.思想内容的稳定要求物质载体的稳定C.物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容D.物质载体的稳定有利于思想内容的稳定7、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：“揠苗助长”的错误主要在于：（ ）A.夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约8、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：（ ）A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律B.他具有创造思维，认识了一切规律C.规律具有客观性和普遍性D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律三、非选择题。材料一 电影2012描述了由于自然环境和资源长期被人类掠夺性破坏，地球自身的平衡系统已经面临崩溃，人类即将面临块钱的自然灾害的情景。尽管2012年不会真成为世界末日，但人类却必须对自己的所作所为进行反思：我们到底应该怎样善待地球和环境，阻止灾难，更好地