护士实习手册自我总结.doc

护士实习手册自我总结第一篇:护理实习生自我总结 实习生自我总结 经过将近三年的理论学习，到将近一年的实习生活，我实现了一个很好的角色转换。我从一个大学里面的莘莘学子，变成了半个医务工作者，从理论到实践的转换，教会了我很多书本上得不到的知识。从一开始的不适应，到后面的坦然面对，人格上的我，也有了很大的转变，明白了任何事情都不是可以光想不做的。 医院管理上，本人通过一年的护理工作实习，在带教老师们的悉心指导和耐心带教下，学习了从理论上的医院规章制度，到实践中的三查七对等，不只是学会了现代社会中的法律法规在医院中的利用和医务工作者的规章制度，而且明白了这些规章制度的重要性。我一年中认真学习医疗事故处理条例及其法律法规，并积极参加护理实习生的学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法从而减少医疗事故的发生。在个人的履行上，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作。 医院医德医风上，本人严格遵守医院规章制度，并且坚持履行三查七对，自我监测，第一次明白了消毒、无菌区、污染区、半污染区、灭菌物品等词的真正含义并严格遵守。我明白了实习中老师的严格要求的重要性，不但让我们培养了良好的工作习惯，也树立了我们很好的无菌意识，这样才能减少医院感染发生率，从而也能很好的保护自己。 医院实践操作上，本人从一开始的不知所措，到了后面的淡定行事。在实习过程中，我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化等将理论联系实际的工作，实习期间，始终贯穿爱心，耐心，细心，达到手勤，眼勤，脚勤，嘴勤。主要表现以下几点： 第一点，理解老师，体谅老师的工作，努力多为老师做事，同时加强自己的个人实践能力。 第二点，理解并帮助病人，急病人之所急，想病人之所想，及时发现问题并为其解决。在为病人操作过程中，能做到细心耐心，同时学会与病人做良好的沟通，及时为病人做好心理护理。 第三点，熟悉病人病情及课内知识联系临床实践，能正确的回答带教老师的提问，规范熟悉各项护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，规范书写各类文书，及时完成交接班记录，做好病人出入院的评估护理和健康宣教，能做好各种常见病的护理，并能掌握术前到术后的各项护理。 第四点，在抢救工作中，能有条不紊，不骄不躁，尽我所能的帮助和学习，在操作中能熟悉的做出应对，得到老师的好评和信赖。 第五点，在CCU的工作中，能很好的做好各项工作，做好床头交接班，把病人视为自己的家人一样做好各项护理，不怕苦不怕脏，努力的照料病人，同时培养了个人的细心和耐心。 第六点，其它各科室的学习，让我掌握了相当多的专业护理，比如五官科的专业性十分强。而且在体会不同的班次过程中，我明白了每个护理人员都是不可或缺的一部分。尤其是倒班，让自己真正的体会了一把全过程的学习，也培养了不怕苦的坚毅品质。 第七点，在中医学习上，本人从粗浅的了解，到了现实中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如从穴位的了解到运用等。 第八点，本人积极参加各种病例讨论和讲座，不断丰富个人专业知识水平，对整体护理和病房管理知识有了更全面的认识了了解。 最后，在一年的锻炼里，给我的仅是初步的积累经验，对于迈向社会还远远不够，所以业余的时间，我不仅是加强了个人的理论水平，还积极参加各种实践活动，加强个人的交流和实践能力，学会与人正确的沟通。 通过学习，我得到了一次较全面、系统的学习，端正了自己的态度，虽然还只是九牛一毛，但在未来的工作中我相信自己能有更好的起步。在生活中，我与身边的不少人建立了良好的友谊，相互督促和学习，共同进步。在动手能力和分析能力上，我得到了相当大的提高，不局限于只是理论的学习，还提高了个人思考能力，用清晰的思路发现并解决问题，实现了个人的自我价值。 实习要结束了，想想真的很快，一年的工作磨练，从刚开始输液都会发抖，到后面的自信从容，我真正的得到了一个启示：无论什么困难，都可以迎刃而解，不要对自己失去信心！ 班级： 姓名： 日期： 年 月 日第二篇:实习手册自我鉴定 吉林大学远程教育学院护理专业 毕业实习手册 学 号： 11231408080017 姓 名： 郭营 目 录 护理专业毕业实习总 纲 . 2 内科毕业实习 大纲 . 4 外 科毕业实习大护士实习手册自我总结 纲 . 5 妇产 科毕业实习大纲 . 6 儿科毕业实习大 纲 . 7 实习 鉴定 表 . . 8 护理专业毕业实习总纲 一、实习目的 毕业实习是护理学专业教育过程的重要组成部分，是完成教学计划，实现培养目标的最护士实习手册自我总结 后阶段。毕业实习目的是培养适应医学和护理学发展的，符合未来高等护理教育要求，比较 系统地掌握护理学基础和基本实践技能，并富有创新精神和实践能力的高素质护理人才。通 过实习，使学生能够完成各科实习大纲规定的教学要求，胜任临床护理、预防保健、护理管 理、护理教学和护理科研工作。 二、实习时间安排 1、实习时间：本科层次、专科、专升本层次 10周。 2、实习科目：内科、外科、妇产科、儿科。各科实习时间平均分配。 三、实习鉴定及考核 1、考核目的：客观评价学生在实习过程中是否达到预定的实习目标，并评定教学质量和 各种教学方法。 2、考核方式： （1）出科考核：内、外、妇、儿科实习结束并经医院实习科室考核成绩合格者，方可有 资格参加由学院组织的的统一毕业考试，具体安排见学院考务安排表。 （2）实习鉴定：实习生在每个病区实习结束时应完成自我鉴定，并将实习鉴定表交实习 科室，由带教老师从劳动纪律、学习态度、理论技术的掌握程度及品德作风等各方面对学生 做出客观评定与考核，并做出综合评分。具体内容见“实习鉴定表”。 3、补实习与补考：任何一科的实习考核成绩不及格，或实习表现不合格者，均需重新实 习该科。补足实习后给予补考，或重新评定操行成绩，如仍不及格者不予毕业。 4、实习档案管理：各科的“实习鉴定表”由实习科室护士长签字及实习所在医院的护理 部盖章，在实习结束时，学生将各科的“实习鉴定表”交给所在的学习中心。由学习中心统 一寄回远程教育学院存档。 四、实习要求 （一）对实习医院的要求 1、实习医院要求为县级以上综合医院。 （二） 对实习生要求 1、各项工作必须在带教老师指导下进行，应严格和正确的掌握适应症、禁忌症。 2、能 按操作常规正确进行护理，操作正规，认真贯彻无菌原则。 3、在教师指导下，结合具体病例要查阅有关资料，不断丰富理论内容，提高分析问题和 解决问题的能力。 4、严格遵守学校和实习医院的各种规章制度，不得擅离职守或迟到、早退。对无故不参 加实习，且累计两次以上的学生，取消毕业实习资格，并按吉林大学相关规定处理。 5、要注意节约。在实习期间，损坏丢失器材由个人负责赔偿，情节严重者给予适当处分。 6、要积极参加院、教研室（科）组织的病例讨论，专题讲座等学术活动，扩大知识面， 锻炼临床护理思维能力。 （三）对教师的要求 1、带教教师资格：本科毕业工作一年以上；或具有护师以上职称。 2、毕业实习实行带教教师负责制，每个带教教师应对实习阶段的全部教学活动负责。应 根据实习大纲要求，结合临床实践，订出具体实施计划，并认真实行。切实落实对学生实践 能力的培养。 3、对学生进行德育教育，重点是职业道德教育，培养学生良好的爱伤观点和全心全意为 病人服务的思想。增强学生的责任感，树立正确的人生观、世界观、价值观。 4、带教老师应尽量了解学生的情况，因材施教，重点培养实习学生的临床思维能力、独 立分析问题的能力和严谨的科学工作作风，充分调动学生的积极性，注意培养学生的创造力。 5、应耐心指导、严格要求，使学生循序渐进地适应临床工作，对基础护理的各项操作技 术、各专科护理技能应熟练掌握。临床护理技能方面，重点培养提高学生的整体化护理水平， 在熟练掌握各种基本操作的同时，培养学生的综合分析能力及对病人进行心理护理的能力。 内科毕业实习大纲 （一）实习目的 1. 能正确书写护理病历及各种表格、观察记录。 2. 能熟练对内科病人进行护理评估，制定护理计划。 3. 能运用护理程序对内科病人进 行身心护理。 4. 能给患者进行全面体检。 5. 能运用沟通技巧，对内科病人及家属进行健康教育。 6. 能熟练进行内科急危重病 人的抢救配合及护理。 7. 能熟练进行内科常见的护理技术操作。 8. 能正确进行内科常见 的医疗技术操作。 9. 能识读内科各专科常用的辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。 10.能正确说出内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点。 （二） 实习内容 1学习要点 （1）结合实际，应用护理程序对内科各系统常见疾病病人实施全面护理。包括：呼吸系 统、循环系统、消化系统疾病病人。 （2）书写内科常见疾病的护理病历。对患者进行身心评估。 （3）内科各专科常用的辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。如：三大常规、肝 功能、血气分析、血清电解质、血清酶及常用x线、超声波、心电图检查。 （4）内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点。如：氨茶碱、垂体 后叶素、抗结核药、洋地黄、抗心律失常药、抗高血压药、血管活性药物、激素、抗生素、 止血药等。 （5）各类病人的健康教育。 2. 护理操作 （1）内科病人的护理体检。 （2）各专科常用护理技术，如：心电图描记和正常心电图阅读；酒精湿化吸氧；各种辅 助检查的术前准备；各种检验标本的采集；三腔管护理；ppd试验；肝胆脾胰b超前准备； 胸部物理疗法；体位引流；呼吸功能锻炼；胸腔闭式引流护理；心电监护及人工呼吸机使用 等。 （3）各种穿刺的配合（胸穿、腹穿）及术前、术后护理。 （三）出科考核内容 出科前由护士长、带教老师等人组成的教学考核小组对学生进行理论与技术操作考核、 科内实习鉴定及综合考评记分。 1护理病历：选择一位内科常见疾病病人，实习生现场采集病史，体格检查（限时40 分钟），书写护理 病历（限时50分钟），由带教老师向学生提问进行考核。 2专科护理操作：心电图描记、ppd试验、胸部物理疗法、体位引流、呼吸功能锻炼、 各种穿刺的配合 （胸穿、腹穿）、三腔管护理、三腔引流管、呼吸机参数的调节、基础护理操作等，从中 选择三项操作进行考核。篇二：实习报告自我鉴定 实习报告自我鉴定 本人*，自2009年7月1日入矿一年来，坚持做到尊敬领导，团结同事，虚心向主管 领导及部门同事学习专业知识及努力提高业务实操能力，认真完成公司领导分配给我的工作。 关注我矿发展动态，了解我矿生产经营情况，努力学习我矿科技创新和技术改造的材料，积 极参加我矿各项活动。 在机电*队工作对我来说是全方位的历练，我队承担了我矿矿院内提升、压风、通风、 排水，现在又担负井下人员的运输。在机电*队工作期间，我学到了许多以前没有接触过， 没学过的知识，这一切都是公司领导对我的支持和信任，同时也给了我学习实践知识和提高 业务水平的机会。学习煤矿安全规程中各种规定和技术标准，在处理日常工作中都严格 按照矿上的相关要求：认真、及时、准确地填写记录，绘制图纸。 在这一年时间里，有幸参加了我矿架空乘人装置的安装、调试、运转、技术改造、做绳 头等一系列的工作。在安装前期跟随安装处的师傅们学习架空乘人装置的安装调试技巧，并 从厂家那里学习操作技能和运转期间的维护工作。运转初期由于人员紧张，还临时做了一段 司机和把钩，在这期间也掌握了架空乘人装置经常出现的一些问题，对以后能更好的管理架 空乘人装置打下了良好的基础。 在日常生活中，和一块住宿的校友以及单位的同事和睦共处、团结友爱、互帮互助。晚 上睡觉前，经常坐到一起谈论一些关于工作、生活、理想的话题，偶尔也会说一些不着边际 的话题，不论谈论什么都能带来很多快乐。最近国家有些地区遭受了严重的自然灾害，给当 地的民众带来了很大的损失，虽然现在不能带给他们直接的帮助，但是我很注意生活的 小细节，平时做到节约用水、节约用电，用这微小的行动做贡献。 工作一年来，感觉学到的东西比学校四年都要多，也更加发现自己的很多不足。在今后 的工作中，还要继续发扬艰苦奋斗的精神，学习老师傅们的工作技能，亲自下手操作，积累 经验为我矿生产、发展、创新多做贡献。 机电*队 * 2010年8月11日篇三：实习自我鉴定及工作鉴定精选 实习自我鉴定及工作鉴定精选 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不 到的知识和技能。 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求 有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有 仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的 困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对 待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一 个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座 上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断