鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一 (共16题；共32分)1. （2分）判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ） A . 发出耀眼的白光B . 生成白色粉末C . 打磨后镁条变亮D . 放出大量的热2. （2分）下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ） A . 体积分数最大的气体是氧气B . 氮气是制造氮肥的重要原料C . 空气液化时，各组分的微粒会变小D . 干冰气化过程中分子由静止变为运动3. （2分）下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ） A . 氧气可支持燃烧，可作燃料B . 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C . 铜有良好的导电性，可制作导线D . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用于制成多种用途的电光源4. （2分）实验现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体B . 双氧水加入二氧化锰后，产生大量气泡和白烟C . 硫粉在空气中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰D . 镁条放入盐酸中，产生大量气泡5. （2分）分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 液氢、水、生铁B . 水银、氯酸钾、石灰水C . 金刚石、干冰、冰水混合物D . 石墨、生石灰、烧碱6. （2分）下列图示的实验操作中，不正确的是（ ） A . 检查装置的气密性 B . 向试管中倾倒液体 C . 收集氧气 D . 氧气验满 7. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 原子不可再分B . 玻璃钢属于金属材料C . 施用农药造成污染，应禁止使用D . 可用肥皂水鉴别硬水和软水8. （2分）下列属于化合反应的是（ ） A . 铁+盐酸氯化亚铁+氢气B . 镁+氧气氧化镁C . 水氢气+氧气D . 石蜡+氧气水+二氧化碳9. （2分）有关物质的用途正确的是（ ）A . 氧气：植物光合作用的原料B . 氦气：保护气C . 冰：人工降雨D . 金刚石：电极10. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 闻气味C . 给试管内液体加热D . 滴加试液11. （2分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B . 木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，生成二氧化碳气体C . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体12. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 煤在煤炉里燃烧时火焰呈蓝色,证明有二氧化硫生成B . 木炭、硫粉等在氧气中燃烧比在空气中更剧烈,证明氧气的含量决定了燃烧的剧烈程度C . 加热氧化铜和木炭粉混合物时看到粉末变红,证明有二氧化碳生成D . 用点燃的方法验纯氢气时听到尖锐爆鸣声,证明收集到的氢气已经比较纯净13. （2分）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A . 用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，但未使用游码B . 用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处C . 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D . 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液14. （2分）同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显导致现象不明显的原因可能是（ ） A . 排水法收集前未将集气瓶灌满水B . 导管口连续放出气泡时开始收集氧气C . 收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D . 收集满氧气的集气瓶正放于桌面15. （2分）下列图像对应叙述关系正确的是（ ）A . 向pH=3的溶液中加水B . 一定质量的稀盐酸与锌粒反应C . 向NaOH和Ca(OH)2混合溶液中通入CO2D . 加热高锰酸钾制氧气16. （2分）下列有关实验操作正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B . 排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C . 实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中，后检查装置气密性D . 氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化二、 填空题（本题包括5小题，共21分） (共5题；共21分)17. （3分）用有关化学用语符号填空。 （1）干冰_， （2）某气体在空气中占78(体积百分含量)，是_， （3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子_， （4）标出氧化铁中铁元素的化合价_。 18. （3分）从下列选项中，选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在模线上。A.维生素 B.氧气(或空气)C.尿素CO(NH2)2D.一氧化碳(CO) E.氮气(N2) F.小苏打(NaHCO3)（1）空气中含量最多的气体是_； （2）油锅着火用锅盖盖火的原理是_； （3）黄瓜富含的营养素是_； （4）与血红蛋白结合使人中毒的气体是_； （5）植物叶色发黄可施用的化肥是_； （6）焙制糕点用的发酵粉主要成分之是_。 19. （4分）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。 （1）高温煅烧石灰石 _；_； （2）镁条在氧气中燃烧：_；_ （3）铁与硫酸铜溶液反应：_；_ 20. （5.0分）某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究: （1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是_ A . 反应物是固体B . 在空气中反应且只消耗氧气C . 燃烧有明显现象D . 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。利用乙装置实验时先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,利用注射器中气体体积的变化,推导空气中氧气的体积分数。 红磷燃烧的化学方程式为_。有关分析合理的是_A. 都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体B. 乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出C. 乙比甲更环保21. （6.0分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题： （1）认识物质的组成和构成 从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_(填“元素”原子”或“分子”，下同)组成；从微观上看，氧气和二氧化碳都由_构成；（2）认识物质的性质 氧气的化学性质比较活泼，纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_；将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1)。说明二氧化碳具有的性质有_。由此可推知的灭火原理是_，若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是_。（3）认识物质的制法 某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2)。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为_。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为_(写名称)；工业上常用液化空气制氧气，该过程发生_(填“物理变化”或“化学变化”)。（4）辩证地认识物质 量变引起质变例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 _(写化学式)；功过相对论从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：_(举一例)。三、 实验题（本大题包括2小题，共11分） (共2题；共11分)22. （4分）请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料实验装置：学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H2O铵盐易溶于水Ca（OH）2微溶于水氯化银（AgCl）是白色固体，难溶于水CaCl2溶于显中性，NH4Cl溶液显酸性请回答：（1）仪器a的名称是_，仪器b的名称是_ （2）仪器a的名称是_，仪器b的名称是_ （3）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置选用A装置的原因是_ （4）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置选用A装置的原因是_ （5）实验室欲制取并收集氨气，选取的发生装置是_（填装置编号，下同），收集装置是_检验氨气是否收集满的操作方法是_某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究：取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含Ca（OH）2 另取少量滤液于试管中，向试管中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确_（填“是”或“否”），理由是_（6）实验室欲制取并收集氨气，选取的发生装置是_（填装置编号，下同），收集装置是_检验氨气是否收集满的操作方法是_某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究：取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含Ca（OH）2 另取少量滤液于试管中，向试管中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确_（填“是”或“否”），理由是_23. （7.0分）某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。 （1）【猜想】：除与氧气反应外，镁还可能与空气中的其他物质反应。 【根据已有知识分析推测】：空气中的_化学性质很稳定，一般不与其他物质反应，可排除。（2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低，应该可以忽略不计。 【推测】：镁可能跟空气中的氮气发生化学反应。进行实验验证：【实验一】：获取氮气。工业上利用蒸发液态空气来获取氮气。液氮沸点低，应_（填“先、或后”）被蒸发出来。此法在实验室中不适用。（3）下方是实验小组获取氮气的三种方案，其中可得到较纯氮气的是_（填字母）。B装置中澄清石灰水的作用是_，气球的作用是_。 A. B. C. （4）【实验二】：在氮气中点燃镁条，观察现象。 将镁带打磨光亮后引燃，伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条继续燃烧，瓶内壁附着一层黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。该反应的文字表达是_。（5）【结论】：镁燃烧时消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高。此实验也可得出氮气性质的一点新认识是：_。 四、 计算题（本大题只有1小题，共6分） (共1题；共6分)24. （6分）氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个成年人每天大约需要吸入空气440L。请你计算一个成年人每天需要吸入氧气大约是_升?吸入的氧气若是标准状况下的,其质量是_克?(在标准状况下，氧气的密度为1.43g/L) 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题