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课题1 常见的酸和碱 第四课时 班级 姓名 自习指导 通过实验验证酸和碱溶液具有导电性,从微观角度上理解酸碱溶液导电性的原因。 注意通过对从特殊到一般的规律，回忆各种酸、碱的化学性质总结酸和碱的相似化学性质。以此掌握类比的方法进行化学学习。问题讨论1金属能导电的原因是什么？酸、碱溶于水能导电的原因是什么？2回忆稀盐酸和稀硫酸的化学性质，写出反应的化学方程式，试找出它们在反应物与生成物的组成上有什么共同特点？总结各类反应的一般规律。3回忆氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，写出反应的化学方程式，试找出它们在反应物与生成物的组成上有什么共同特点？总结各类反应的一般规律。 自学检测1各种酸具有相似性质的原因是 （ ）A都含有酸根 B分子中都含有氢原子 C在水溶液中都能电离出氢离子 D都能使紫色石蕊试液变红 2溶液能导电的原因是 。紫色石蕊试液遇酸溶液变 ，遇碱溶液变 ；无色酚酞试液遇酸变 ，遇碱溶液变 。3写出下列反应的化学方程式： 碳酸钙和盐酸 镁和硫酸 氢氧化钠和二氧化碳 氧化铁和硫酸 氧化铜和盐酸 二氧化硫和氢氧化钙巩固案：（A类）1.下列物质不能导电的是 ( )A.铜线 B.固体食盐 C.盐酸溶液 D.固体石墨2有关氢氧化钠的叙述不正确的是 ( )A 露置在空气中易变质 C 溶于水时放出热量B 能使紫色石蕊试液变蓝色 D 能做治疗胃酸过多的药物3下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是 ( ) A烧碱 B石灰水 C浓盐酸 D氯化钾4为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是 ( )A放入水中，看是否全部溶解 B滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C滴加酚酞，看是否变色 D用手接触，看是否有滑腻感（B类）5要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ( )石灰石和稀盐酸 镁和稀硫酸固体氢氧化钠和水 生石灰和水 A B C D6将N2 、CO、HCl 三种混合气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是 ( )AN2 、CO BH2O (气)、N2 CN2 、CO2 DHCl、 CO（C类）7铜丝表面上常有一层氧化铜，某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会，很快铜表面的黑色氧化铜就没有，该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解，请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动：（另取纯的氧化铜粉末做实验）I II III（）你提出的假设是 。（） 通过实验I可以证明 。（） 证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验II和III，在III中应加入 。（） 探究的结果为 ，你认为除实验II和III所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是。答案：1B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C7. (1)稀硫酸中的H
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