《考前注意事项》PPT课件.ppt

答卷时间安排 选择题共安排15分钟 每题约1分钟 非选择题每个题目审题 分析 归纳6分钟 书写 修改12分钟 2题共35分钟 选择题 1 认真审题 理解试题要求以及考查意图 准确解读材料作出判断 2 要做好四审 时空 主语 条件 尤其是形容词 程度副词 如完全 彻底 唯一 只有 才能 开始 第一 最终 一般过于绝对的东西都不对 核心 即性质 看清问题的角度 材料解析题 提取材料中的有效信息 包括正文 材料出处 提示性的语言等 注意不放过任何一则材料 而且每一则材料要先找到关键句子 关键词 然后提炼概括 关键词一般要直接采用 但切忌整段整句照抄 而且还要注意透过现象抓本质 方法 看设问 看材料 注意五号 回归教材 看分 看要求答题 有条理有层次 简明扼要 答关键信息 注意材料的符号句号 每个句号 代表一层意思括号 解释作用省略号 看前后内容分号 内容前后并列 同等地位转折号 往往强调后者内容 前后内容地位不等 审题 咬文嚼字法 常用问法 1 根据材料X 指出 或概括 归纳 2 根据材料X 结合所学知识 指出 或概括 归纳等 3 结合所学知识 4 综合x材料 谈认识 紧扣材料主题 史实 理性思考后的对现实有指导意义的结论 审关键词 1 提示词 基本思路 答题的方式 2 限定词 时间 空间 角度 程度等限制 3 中心词 答题所围绕的中心内容 4 求答词 须回答的具体方面审分值 审问题间及问题内部的关系 并列 递进 因果 1 形成答案的素材 材料 教材 递进关系 思维能力2 问什么 答什么 简明扼要 看分答题 分多 则详尽 分少 则简答 3 语言要规范 注意使用 历史语言 逻辑紧密 史论结合 4 注意答案的完整性 多方面 多角度 广度第一 深度第二 层次性 分时间 空间 分类别 5 克服思维定势 史学观点的运用 6 答案书写做到 段落化 要点化 序号化 工整化 答题遵循的几个原则 材料题分类 第一类 整段式材料题 是指题目出示完整的一段材料 然后依据材料提出几个问题要求回答 此类题目相对考得比较少 第二类 分段式材料题 每一段材料各有一个 或几个 主题内容 几个材料间有一定联系或变化 设问也往往根据材料内容 特别要注意材料间的变化发展 这类题目是最常见的 第三类 图表类 题目出示一些数据或表格 要注意对图表中反映的内容从总体上把握 分析其发展趋势 要从宏观上入手 归纳材料的主题思想应从总体上把握 1 要打破传统观念和思维定势 备考中要注意一些新材料 新观点的习题 它与教材中的历史结论或观点不一致 甚至完全相反 要紧紧从材料中得出结论或观点 要注意创新精神 还有一些涉及到对历史事件或人物评价类习题 2 一分材料说一分话 一切从材料出发 而不是简单教条化地使用教材中的知识和观点去曲解新材料 或者用材料简单地附会已有的观点 3 在分析历史事件 历史人物时 从当时的 特定的历史环境中解读 理解历史观点的意识 要打破传统观念和思维定势 从当时的 特定的历史环境中解读 理解历史观点的意识 2009广东卷第32题 阅读材料 结合所学知识回答问题 材料一 孔子想回到西周 维护奴隶制 政治上是保守主义者 有他的落后一面 但他是伟大的史学家 教育家和人道主义的倡导者 他在历史文化遗产的继承 整理和传播上有卓越的贡献 据 论孔子思想 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就 他的 爱人 仁民 观念以及他的教育思想 表现出新兴地主阶级的进步性 他想回到西周 只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制 表现出他怯懦的方面 据 略论孔子思想的阶级性 1 两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献 孔子在教育方面有何贡献 3分 2 材料一 二评价孔子时 采用的相同方法是什么 结论有何不同 4分 3 结合以上材料 说明应当如何评价历史人物 2分 参考答案 1 私人办学 教育及于平民 提出了合理的教育方法 2 方法 阶级分析 一分为二 结论 材料一中的孔子代表奴隶主贵族 政治上是落后的 材料二中的孔子代表地主阶级 政治上是进步的 3 避免简单贴标签 应历史地看问题 依据材料推导结论 论证结论的意识 一分材料说一分话 经济学家克鲁格曼有下列看法 如果是穷人 当一个法国人绝对好于当一个美国人 如果是富人 做法国人就有其不利之处了 请忽略其他因素 利用材料分析 的合理性 结合福利开支主要来自税收这一事实 分析 的合理性 2分 2 有人认为 高福利会制约经济发展 低福利较有利于经济发展 请分析说明材料中的数据是否都支持这一观点 假定除福利水平高低之外 各国经济发展面临的条件相同 4分 3 福利制度产生以来 反对与支持的立场始终并存 请分别为两种立场各找两个理由 并加以论证 从经济发展 社会公平和个人自由等等角度论证皆可 6分 1 法国比美国福利水平高 法国富人的税收负担较重 2 否 1分 数据显示 相对而言 有国家高福利高增长 有国家低福利低增长 3 反对的理由 例如 福利制度会增加企业税收负担和成本 劳动积极性下降 不利于经济发展 支持的理由 例如 有利于社会和谐和稳定 二战后福利制度的建立 资本主义国家经济出现快速增长的局面 古代重点 唐宋 明清的经济 政治和文化近代重点 中国近代化的艰难 资产阶级领导的艰难探索 中华民国时期的政治 经济和文化现代重点 改革开放和世博会 中国史 唐宋 政治上 都用分权以集权 唐 三省六部 宋二司三衙 北宋基本解决地方威胁中央矛盾经济 唐代的坊市制度到宋代被打破 宋代商品经济 外贸突出 更加繁荣 交子 思想 唐代 三教合一 到宋理学兴起选官 科举制在唐代完善 殿试和武举 到宋代重视策论和时政文学艺术 唐注重法度规范 楷书 挥洒自如 草书 宋代更加注重意境 文人画 和忧患意识 宋词 明清的社会转型 农耕文明的顶峰 工业文明的前夜 经济 传统的农业 手工业 商业高度发达 资本主义萌芽缓慢发展 政治 专制主义中央集权空前强化 封建统治走向没落思想 理学兴盛 文化专制 出现了早期的民主思想对外 明朝前期远洋外交之绝唱 走向闭关锁国纵向看 中国国家统一 经济发展 天朝上国 横向看 中国政治腐败 经济落后 东方弱国 中国近代史部分 重点 中国近代化的艰难 资产阶级领导的艰难探索 中华民国时期的政治 经济和文化 中国现代史 关注两个时期 1949 1956年 新中国的建设成就1979 今 改革开放的伟大成就中美关系中苏关系 1949 1956年 过渡时期 经济上 控制经济命脉 实现向社会主义过渡 一化三改 政治上 为民主法制奠基 三制一法 思想文化上 双百方针 百花齐放 百家争鸣 外交上 一边倒 一大片 1979 今 新时期 经济层面的改革 农村 联产承包责任制 发展乡镇企业城市 政企分开 增强企业活力 建立现代企业制度改革的共性 所有制 从单一公有制到公有制为主体 多种所有制并存 分配 从平均分配到按劳分配 多种分配方式并存 管理 从直接管理到宏观间接管理体制 从计划经济体制到市场经济体制 政治层面的改革 加强民主制度 恢复人大 政协制度 实行基层民主选举 完善法制 健全法律体系 理顺官民关系 民告官两部法 确立 依法治国 理念 对外开放 打开国门 引进来 资金 技术 管理经验 建立经济特区开放沿海沿江城市开放沿海沿江地区开放内地迈开大步 走出去加入亚太经合组织 1991年 加入WTO 2001年 共同建设东盟自由贸易区 改革成就概述 中国的综合国力不断增强人民生活水平不断提高民主法制不断健全中国的国际地位和国际影响力大大增强 世界史部分 人文主义思想的发展演变大国兴衰得失 英国为例 世博会概述城市化问题 关于英国史兴 经济 早期 17 18世纪 海盗式掠夺 圈地运动 黑奴贸易积累起巨额财富 成为殖民霸主 工业革命 率先完成工业革命 世界工厂 金融霸主 英镑一度成为世界货币政治 经济发展水平 民族传统 较早实现由人治到法治的社会转型 君主立宪 渐进式的完善代议制保持国内的政治稳定 衰 经济 依赖殖民市场优势 未能及时采用新技术两次世界大战 损失惨重政治 殖民地半殖民地争取独立解放的斗争 使其殖民体系瓦解 中国香港回归 大国兴衰的启示 抓住机遇 科技革命 国际形势演变 积极参与国际竞争制度创新 适时调整发展战略坚持和平崛起 互利共赢 知识点连接 各国城市化进程 改革开放及成就 中国古代城市的发展 材料1 工业革命的重要内容之一就是对农业的改造 也就是以农业为主的经济转移到工业经济上来 诚然 在英国工业革命已经开始的年代里 土地仍然是英国人主要的资源和财富 然而农业人口早在15世纪开始就悄悄地变化着 摘自 欧洲文明扩张史 1 15世纪英国农业人口发生了怎样的变化 为什么会发生如此变化 试以英国为例说明 城市化与工业化互为因果而螺旋式上升的关系 变化 英国农业人口大量流入城市 原因 英国资本主义工商业迅速发展 开始了圈地运动 关系 圈地运动推动了工业化进程 工业革命又加速了英国城市化进程 材料2 美国城市化进程示意图 2 上图显示 美国的城市化速度的顶点出现在1870年前后 20世纪的五 六十年代城市化进程有一次急剧加速 结合所学知识分别说明其原因 19世纪70年代前后 美国内战为资本主义发展扫清了障碍 第二次工业革命兴起 20世纪五 六十年代 二战后 美国大力扩展世界市场 第三次科技革命的推动 3 根据右图结合所学知识 概括我国近代城市化的主要特点 结合所学知识分析形成这些特点的历史原因 特点 城市化水平低 城市地域分布不平衡原因 三座大山严重阻碍了中国资本主义工商业的发展 沿海及沿江城市经济基础好 近代受西方资本主义影响较大 中国近代城市分布图 材料4 1949年之后的28年 我国城市化水平从10 64 增长到18 仅仅增长了7 36 1978 1986年 城市化率从17 6 上升到24 5