远离事故伤害打造安全校园.doc

远离事故伤害 打造安全校园 当阳市慈化初级中学 张常宝保障每一个孩子在学校安全，有序的学习，是每个教育工作者的愿望和义务，主观而言，没有哪个学校的领导和教师希望自己的学生受到任何人身伤害，但客观事实是，由于中小学学生的认知水平、社会能力、防范意识与对抗能力以及校园的规范化建设、人口密度大等原因的影响，每年每个学校都会发生或多或少或大或小的安全事故。【典型案例】 某男孩，初中七年级学生。9月某日的一天下午2点钟左右，提前到校，当时学校下午5点30分打预备铃，5点40分正式上课，学校在9月开学时已经明确书面告之家长学校的作息时间，并与家长签定了安全责任书。男孩到学校后没有进入教室，当时该班班主任正在教室守护学生，而该男孩与其他几个同学一起在学校操场的篮球架下档秋千玩耍，学校大队部学生发现后进行了制止。但当大队部学生离开后，男孩和其他同学又继续在篮球架下吊着玩耍。3点12分左右，该男孩因手滑未抓牢篮球架下栏杆，当即坠落，造成其头部损伤。事后教师和年级组长立即通知家长到校，并与家长一道送往市区最好的医院进行救治，在医治过程中，学校也多次安排干部前往医院进行看望。【案例分析】 1、男孩的监护人未完全尽到监护之责，致使男孩过早离家到校； 2、男孩到学校玩耍中不注意安全，在学校明示“不能翻爬栏杆”之处玩耍而手滑未抓牢篮球架下栏杆，坠落受伤，是导致本次事故的主要原因。因此原告及其监护人应当承担主要责任。 3、被告小学在学生离校期间敞开校门，疏于管理，篮球架老化，不符合国家标准。因此，该小学应当承担一定的相应责任。【行为指南】 在平时的管理中，我们都认为，上述这起都应该是意外事故，是防不胜防的事情，是意料之外的事情。学校为什么该负责任，学校负责任完全是冤枉的。其实不然，四川教育学院教育系教授、科研处处长邱兴专家在学生伤害事故处理办法解读中讲到：凡是有可能发生的，而学校没有注意或没有想到预防而发生的事故，都不属于意外，学校必须依法承担相应的责任。从上述两起案例来看，学校的篮球架不符合教育部的有关要求，虽然很多单位都在使用这种老式篮球架，楼道上的不锈钢栏杆尽管是一条小裂缝，但是我们都应该想到，它可能给师生造成伤害，只是个时间问题和谁遇到的问题。 学校安全无小事。我们应该吸取这些案例的教训，一是要树立学校安全意识，制定相应的安全措施，加强安全工作管理；二是要认真落实安全责任制，层层抓、层层管、层层分解，把责任落实给学校每一个教职员工；三是要实行安全排查制度化，做到定期拉网式排查，不留任何死角；四是发现安全问题要及时整改，杜绝任何安全事故的发生。虽然上述案例仅仅是学校发生的小事故，对学生也没有造成大的伤害，在我们庆幸的同时，应该将安全的警钟长鸣于心，人人都应该扎实开展学校安全工作，切实保障师生安全和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。【法律链接】学生伤害事故处理办法解读。学生伤害事故的涵义。学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。学生的义务：1、遵守学校的规章制度和纪律； 2、避免和消除危险。（根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力）学校责任事故：学校责任事故是指由于学校有故意或过失（疏忽大意或存有侥幸心理），未尽到相应的教育、管理与保护的职责与义务，而造成的学生伤害事故。学校责任事故，学校应当依法承担相应的责任。学生或者监护人由于有过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律的，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为；学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；3、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定