2附件公开报道2：上海市松江二中自动控制创新实验室建设案例.doc

上海市松江二中自动控制创新实验室建设案例(已入选上海市高中专题创新实验室案例集锦)一、专题创新实验室建设概述1、目标：通过几年的努力，我区青少年的单片机和电子技术的竞赛水平有了显著提高，目前在全事业处于领先地位，2009年上海市单片机竞赛和全国电子锦标赛上我校代表队的优异成绩更说明了这一点。为保持我校在这一领域的优势，同时也为了进一步发挥松江二中实用性示范性高中的教学辐射作用，并且通过教育资源的共享，体现我区科技教育工作融洽和谐的局面。在校领导支持下，教育局和松江区科委科协的关心下，建立了这样一个单片机及数电模电实验室，不但能满足我校学生劳动技术的教学和科技教育工作的开展。同时对我区青少年单片机和电子科技项目的进一步开展提供了训练和教学服务，最终实现本实验室在全区有广泛示范作用，全市有一定影响力的创新试验室。2、课程理念：（1）为学生提供多种学习经历，丰富学习经验。（2）培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感。（3）从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面拓展基础学科的内涵，加强不同课程间的整合。（4）确立学生在学习中的主体作用，在学生中倡导自主学习、体验学习、合作学习等学习方法。（5）激发学生的学习兴趣，落实学校提出的“有效学习”的教学理念。3、功能（1）开展高二全年级整班教学的劳动技术单片机创新实验课程和电子技术创新实验课程的教学和实训；开展学校研究性、拓展性创新实践课程，培养一批动手实践强、创新思维能力高的学生。（2）开展上海市单片机竞赛教学和集训。组建松江区小学、初中、高中三支代表队参加市级、国家级相关比赛。（3）负责我区电子竞赛中电子竞赛项目的学生教学和训练工作，组建松江区小学、初中、高中三支代表队参加市电子竞赛和全国青少年电子锦标赛。（4）积极开展单片机及电子竞赛训练课程体系、内容、理论和技术方法、手段的研究。（5）开发基于自动控制为主要内容的创新项目研究和创新设计以及制作。（6）负责基层学校电子科技教师和单片机教师的培训，发挥示范作用。4、特色我校依托单片机及数电模电实验室在高中劳动技术课程和拓展课程中积极开展教育教学工作目前已经形成了以“单片机”“电子技术”“创造发明”为三驾马车的教学特色。即满足了教育教学要求，又在竞赛中屡屡获奖。如20072010年的4年中，我校的单片机社团，在上海市单片机竞赛中共获得7个团体冠军，4个团体亚军，45个个人一等奖；我校的电子社团在上海市电子制作竞赛中共获得1个团体冠军，3个团体亚军，10个个人一等奖。依托单片机和电子控制技术我校还积极开展“创造发明”活动，在上海市创新大赛和上海市创造发明大赛中共有2位同学获得市一等奖、2个市二等奖、2位同学获“明日科技希望之星”，还有13位同学获得了国家专利，在上海市劳动技术电子项目的比赛中有2位同学获一等奖。我校曹庆文老师针对劳动技术课程中的一些问题研制了“组件式单片机试验箱”，在上海市自制教具比赛中获得市二等奖。二、课程与实验（实践）教学情况1、课程目标通过单片机和电子类课程的教育过程培养学生学习兴趣、通过体验学习方法间接提高学生动手能力和科技素养。培养有个性发展的学生，拓展学生视野 ，为高校相关专业储备人才。尝试新的教育教学方法，针对劳动技术和科技教育的教学内容、理论和技术方法、手段进行研究。2、课程内容及实验（实践）项目、课时安排学习（探究）主题实验（实践）项目课时安排模拟电路技术焊接、识图、万用表的使用、电路制作模拟电路：放大电路、555电路、简易机器人的原理和制作。12课时（1学期）数字电路技术4011、4069、401738译码器等实例12课时（1学期）8051单片机控制LED、LCD液晶屏控制、音乐编曲、红外线遥控、继电器控制、数码管、定时器中断，外部中断等18课时（1学期）3、课程资源（含参考书、讲义及音像资料）名称作者出版社出版日期备注（引用、校本、讲义等）BASCOM-8051实例教程曹庆文学校印刷2006.9校本课程自动控制技术初步教程曹庆文学校印刷2007.5校本课程三、师资队伍情况姓名职称所学专业学历备注（本校、外聘及所在单位）曹庆文中教一级生命科学本科松江二中四、专题创新实验室建设情况1、基本建设条件间数（间）3总面积（）206实验室建设经费总投入（万元)56万