四年级上册期中试题 陈晓茹.doc

学校： 姓名： 班级： 考号： 密 封 线 小学语文四年级上册期中测试题号 字、词、句 基础 课内外积累、阅读习作得分 卷首语：同学们，时间过得真快，你们一定迫不及待想检验自己的 学习情况吧！ 仔细审题，认真答题，你会有出色的表现！（试卷满分110分，10分书 写分，要认真书写哦！）字、词、句基础 一、我能正确读写带拼音的字（6分）1、春天来了，冰雪_（rng hu）。工人已经把树拉到山谷 里，只_（shng xi）树根留在那里。 2、小男孩不怕巨人的_（xn ch）与_（lng k），用会说话的眼睛_（nng sh）着巨人，巨人心理感到_（hu l l）的。 二、按要求，写成语（6分） 若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） （ ）不可惜 柳（ ）花明 鲜果（ ）香 变化多（ ） 横（ ）江面 我能写两个含有数字的成语：_ _ 三、选择正确读音或词语，用“”标出（4分）1.雅鲁藏（zng cng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zng cng） 在心里。 2.那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！3. 观众（陆续 连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持 续 继续 ）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4. 我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的 学习方法。 四、按要求改写句子。（10分） 1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句） _ 2. _蟋蟀感到疲劳，它_在未完工的门口休息一会儿。（补上关 联词）。 3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句） _ 4、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句） _ 5、几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。（修改病句） _课内外积累、阅读五、按课文内容填空（19分） 1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“_，旁观者清。”。宋代诗人苏轼的_中的诗句“_，_。”也说明了这个道理。（4分） 2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_ _。”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_”啊！（2分） 3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。我喜欢的童话还有_、_、_等。（6分）4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指_，加引号的鸟的天堂指 _。（4分）5、对联“绿水本无忧，因风皱面；_，_”使用的修辞方法是_。（3分）六、课内阅读（21分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、短文选自_的_，我们还学习了他的另一篇课文是_ 。（3分） 2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分） 3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ）（2分） 4、用“_”画出写猫很乖的句子。 （2分） 5、把画线的句子改写成陈述句。 （2分） _ 6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分） _ 7 “”画出本段的中心句。 （2分） 8、用“非不可”写一句话。 （2分） _ 9、短文从_、_、_、三个方面写了猫的性格古怪。（3分） 七、阅读下面短文，回答问题。（14分） _ 当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得 自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他 的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到， 在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背 上飞了起来，飞得比鹰还要高。 （ ）这个故事像我们的生活，（ ）我非常喜欢它。我们每个人 都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那 只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助 我飞得更高。 1.请给短文加个题目。（2分） 2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分） 3.文中的第_自然段是母亲给我讲的故事。（1分） 4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分） 5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是_ 。（2分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（5分）_习作（30分） 要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、 可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、