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文档简介

有趣的剪纸娃娃教学目标：1. 使学生应用对称式剪纸的方法设计制作。2. 培养学生的民族自豪感。教学重点：运用对称式方法剪纸教学难点：能够自己设计制作学具准备：彩色纸、剪刀、胶水、图画本教学过程一、创设情境，认识剪纸娃娃（4分钟）剪纸不但是我国艺术宝库里的珍宝之一，在世界上也具有独特的艺 术 价 值 。我 们 的 先 辈 怀 着 对 生 活 的 热 爱，对 美 好 理 想 的 寄 托 ，用 勤 劳 的双手创作了许多淳厚朴实、多彩多姿的艺术作品。同学们，今天老师要给你们介绍新朋友，（播放课件、给出课题）有趣的剪纸娃娃。今天我们就一起来制作有趣的剪纸娃娃。 （课件播放剪纸娃娃图片）你们喜欢这些图案吗？谁能说说你喜欢他那里？为什么？谁还能说说有些剪纸作品它想告诉我们什么呢，在生活中它有什么作用呢？教师在学生回答问题的过程中引导学生积极思考，逐渐理解：有些剪纸是传统民间剪纸，这些民间剪纸都表达一些吉祥、平安、辟邪驱灾的含义。例如：抓髻娃娃和坐莲娃娃。 二、深入理解，运用对称式剪纸方法设计制作（共31分钟）1、师生共同探讨：如何设计才能使剪纸娃娃更生动、有趣。（6分钟）教师提出问题：你想要设计怎样的剪纸娃娃？学生可自由回答。有的学生说要设计穿裙子的小女孩；有的要设计跳绳的男孩子；有的说要带着漂亮发夹的；有的说要在操场上做体操的学生的思维很敏锐，想法也很新颖。在这六分钟里，学生可以说已经在头脑中设计出了自己的作品。 2.教师示范剪出具有对称式装饰纹样的剪纸娃娃（5分钟）边做剪纸示范，边讲解制作剪纸娃娃的方法：a. 对折；b.在折线处画出半个设计好的娃娃形象及装饰纹样；c.先剪细小部位，再剪较大部位；d.粘贴作品。 3.学生动手制作，老师巡堂指导。（20分钟）在这个过程中要指导学生注意剪纸娃娃造型中的点、线、面的布局，夸张那些部位才能使形象更生动。提醒学生安全使用剪刀等工具。注意对废纸的回收。（剪纸娃娃的制作过程用课件循环播放）三、表现评价，分享成功喜悦（5分钟）1.同桌互相点评。 2.设有三个奖项：最佳制作奖；最佳创意奖；最佳表现奖。板书设计有趣的剪纸娃娃 范作布置作业 用色纸剪出对称的娃娃形象。教学后记 通过本课学习，学生掌握了一些剪
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