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文档简介
教学内容：金铃铛教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲金铃铛；2、能大胆地上台表演律动摘果子；3、欣赏丹麦民歌丰收之歌，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏 教学重点：1、能自信地演唱歌曲金铃铛；2、欣赏丹麦民歌丰收之歌 教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏；2、律动摘果子 教学用具：钢琴、磁带、录音机、第一课时：教学内容：歌曲金铃铛教学过程：一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好1=C 2/4 1 2 3 4 5 1 5 5 6 3 3 5 4 3 2 1 小 朋 友 们 好， 你 好 你 好， 老 师 你 好！ 二、基础训练1、发声练习1=C1=F 3/41 3 5 6 5 1 6 6 6 6 0 1 5 5 5 5 0 6 4 3 2 1 秋风在 唱 歌， gululululu gululululu gululululu.小河在 唱 歌， la lalalala lalalalala lalalalala. 2、节奏训练2/4 X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X要求：拍准十六分音符2/4 X X X X X X X X X X X X 要求：拍准八分音符，掌握节奏2/4 X X X X X X X X X X 三、新课教学（出示课件多媒体展示果园情景）师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！1、师范唱；2、带学生朗读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。 四、参与表现师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。1、教唱摘果子；2、律动摘果子。五、总结下课1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？2、师生再见，听音乐出教室六、课堂小结：第二课时教学内容:丰收之歌一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好1=C 2/4 1 2 3 4 5 1 5 5 6 3 3 5 4 3 2 1 小 朋 友 们 好， 你 好 你 好， 老 师 你 好！ 二、导入新课师：上节课，我们学会了一首金铃铛，那是描写什么景色呢？对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首丰收之歌。三、新课教学1、初听全曲 A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？ B、它表现了什么样的场景？2、再听全曲 A、哼唱它的主旋律1=C 2/4 1 5 3 1 3 5 1 3 5 1 1 4 6 6 6 3 5 5 5 2 4 3 2 1 B、说说它是几拍子的歌曲 C、简单介绍歌曲丰收之歌是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。四、参与表现师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打
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