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文档简介

九年级化学复习决战中考之溶液篇磨溪中学 刘玉林一、教学目标:知识与技能:1.通过复习,使学生形成知识体系。2.加深对溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度以及溶质的质量分数等基本概念的理解和掌握。过程与方法:提高学生分析、综合、分类、对比、抽象、概括能力。情感态度与价值观:培养学生内外因辩证关系、对立统一规律等辩证唯物主义观点。体验理论是为实践服务的。二、教学重点、难点:教学重点:溶液的组成特征、饱和溶液与不饱和溶液、溶质的质量分数。教学难点:饱和溶液与不饱和溶液关系、溶解度与溶质的质量分数关系。三、教学过程:创设情境幻灯片展示深圳卫视年代秀开场情景。教学过程师:你们看过深圳卫视年代秀吗?这节课我们也来场年代秀。首先欢迎本次节目的出场嘉宾:60年代 、 70年代 、 80年代 、 90年代 、 00年代 、 10年代 ;本次节目的主题是:溶液。出示幻灯片(一)现在马上进入今天比拼的第一个环节:最强大脑游戏方式:抢答游戏规则:题面一出即可抢答,答对一题加一分,答错扣一分。获得抢答机会的代表队须在5秒之内说出答案,且不能改口, 否则犯规扣一分。1、溶液具有两个特征,是哪两个?2、食盐水是不是溶液?3、泥浆是不是溶液?4、溶液的构成有两部分,是哪两部分?5、溶液是纯净物还是混合物?第一个环节结束 ,看看分数恭喜暂时领先的(二)现在马上进入今天比拼的第二个环节:奔跑吧,兄弟!游戏方式:必答游戏规则:各队合作做题,限时5分钟,答对每空加二分,答错不扣分。1(2015苏州)A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示下列分析正确的是()t1时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等t2时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法。第二个环节结束 ,看看分数恭喜暂时领先的(三)进入今天比拼的最后一个环节:决战中考游戏方式:必答游戏规则:各队合作做题,限时5分钟,答对每空加三分,答错不扣分。1、下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。将t2时三种物质的饱和溶液降温到t1,回答下列问题。(1)A是 溶液, B是 溶液, C是 溶液. (填“饱和”或“不饱和”)(2)溶质质量分数大小关系是 。1、B C A2、B C=A3、C B A 。第三个环节结束 ,看看分数 最后获胜的是 四、小结 通过本节课的学习,希望同学们利用今天的复习,将知识更好的应用到我们的化学学习当中,使我们的化学成绩能够更上一层楼。获胜队将获得不做作业的奖励,其他队根据与获胜队的分数,

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