颂《弟子规》孝行天下主题教育活动方案.docx

颂弟子规孝行天下主题教育活动方案本学期是我校探索以颂弟子规、孝行天下教育作为德育教育的重要内容开展活动的第三个学期，学校继续把孝行天下教育与学校卡通形象大使（泡泡、朵朵）有机结合，并深入开展以“颂弟子规、孝行天下”为主题的教育活动，让学生在活动中学会正确交友和读书学习方法，更深刻地懂得处世、亲近仁者、求学的重要意义，从而构建“以德立人，师生德行共勉”的德育途径。活动目标1、继续通过孝敬父母、尊敬师长活动，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。2、形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。4、让学生养成良好的学习和读书习惯，形成长效机制。组织机构组长：组员：办公室：团队室活动实施（一）宣传发动（3月1日3月15日）公布和组织学生学习本学期学校主题教育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，通过升旗仪式、主题班会等，全方位地进行颂弟子规、孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴颂弟子规孝行天下主题教育活动倡议书，创设浓厚的孝德教育氛围。（二）全面实施（3月16日4月15日）、“学孝”（3月16日3月31日）继续背诵弟子规泛爱众、亲仁、余力学文篇理解“泛爱众、亲仁、余力学文”的含义。利用班会组织学生学习有关交友、处世故事和阅读有益书籍。出一期以泛爱众、亲仁、余力学文为主要内容的板报。在班级张贴更换后的“颂弟子规、孝行天下”倡议书（各班制定）2、“传孝”（4月1日4月15日）会讲一个关于“泛爱众、亲仁、余力学文”方面的故事。组织学生参加孝行天下行为承诺书签名活动。开展“泛爱众、亲仁、余力学文”活动，在学生中大力倡导德行高尚、亲近仁者，培养良好的学习读书习惯。3、践行“泛爱众、亲仁、余力学文”（4月16日5月15日）组织开展“泛爱众、亲仁、余力学文”征文活动。结合自己的经历、反思、感想表达出来，写一篇以“余力学文”为主题的作文。以班级为单位，组织全体学生全员参与。每班选送五篇优秀习作送交教导处。学校组织评比颁奖。组织开展手抄报比赛。全员参与，每班择优选取两张上报团队室处，评选出优秀者予以表彰。一则短信表决心。以班级为单位组织学生给父母写一则关于“余力学文”方面的短信，把短信内容抄写在心形卡纸上，张贴在教室“颂弟子规、孝行天下”墙面上。布置爱心家庭作业，“一周一行”。从小事做起，开展“泛爱众、亲仁、余力学文”系列实践活动，即：团结同学，学会欣赏、鼓励、赞扬别人，善于正确指出他人缺点；礼让他人，对待身边人仁慈；公正无私，直言不讳学会学习他人的优点；学会读书方法，制定自己的读书计划养成良好的读书学习习惯。各班级把学生践行“泛爱众、亲仁、余力学文”的行为以表格的形式统计，并送交教导处吴迪主任。（三）总结表彰（5月20日6月15日）学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的优秀班级和个人进行表彰。学校评选颂弟子规、孝行天下主题教育活动示范班低中高各1个，评选星级少年每个班级10名，进行全校表彰。活动要求1、要高度重视、严密组织，严格落实孝行天下主题教育活动实施方案，结合本班实际情况，创造性地开展工作，确保孝行天下主题教育活动收到积极、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。2、各班级建立学生孝行天下教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。班主任要及时总结，表扬先进树立榜样，积极创建孝行天下主题教育活动示范班级。3、教导处和团队室会加大检查力度，及时通报孝行天下主题教育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验，积累影像资料，将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考核。具体活动安排时间内容负责人检查人三月份制定本中队活动计划班主任团队室制定倡议书班主任教导处黑板报内容有宣传记载班主任团队室背诵弟子规泛爱众、亲仁、余力学文班主任教导处开展“泛爱众、亲仁、余力学文”班会班主任团队室四月份讲一个“泛爱众、亲仁、余力学文”方面的故事班主任教导处颂弟子规孝行天下承诺签字活动团队教导处一周一行作业检查班主任教导处五月份开展“余力学文”征文活动团队团队室“颂弟子规、孝行天下”手抄报比赛班主任团队室一周一行作业检查班主任教导处“余力学文”征文评选团队