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文档简介

市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年12月2日 周（二）备课人聂青云执教人活动名称：语言小鸟来了活动目标：1 大胆介绍自己认识的小鸟，了解鸟类的基本特征。2 萌发喜爱鸟类的情感。活动准备：主题小书，各种鸟类的图片。活动过程：1 出示鸟类的图片，进行小组交流。（1） 教师：鸟儿是人类的朋友，今天老师也收集了很多小鸟的图片，请小朋友们一起来说一说，你看到的小鸟叫什么名字，它是什么样子的？（2） 教师：它们的家在哪里呢？你能描述小鸟家的样子吗？ 2阅读主题小书，引导幼儿了解鸟的不同特征。（1） 教师：小朋友认识的鸟真多，这些小鸟长得一样吗？（2） 教师：你发现小鸟们有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？（3） 教师：小朋友们看的真仔细，发现了这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟们在哪些地方是相同的吗？3 出示鸟类图片，了解鸟类的外形特征，生活习性和本领。（1） 教师出示图片，介绍信鸽、猫头鹰、大雁、鹦鹉等几种鸟类。（2） 教师：他们是谁？长得什么样？你知道它们有什么本领吗？信鸽：在古时候，人们用信鸽来互通讯息，这就是“飞鸽传书”。猫头鹰：会飞是它的基本本领，夜间能看见东西，会抓老鼠。大雁：他们会排成“人”字形或“一”字形飞翔。鹦鹉：会学人说话，绘声绘色，这就是有名的“鹦鹉学舌”。4 教师总结小鸟的特征，激发幼儿喜爱小鸟的情感。教师：小鸟是我们人类的好朋友，它们身上都长着漂亮的羽毛和翅膀，它们有尖尖的嘴巴，而且都是蛋生的。不仅如此，有很多鸟类还能做一些对人类有益的事情呢，所以我们一定要爱护鸟类哦！二次修改： 活动渗透：礼仪教育：学
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