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文档简介

济源市实验中学五环自主教案主备人唐艳梅年级学科七信息技术备课时间10.9使用人唐艳梅课型新授上课时间10.20课题计算机硬件系统教学目标1. 了解计算机发展概况。2. 了解计算机的基本工作原理。3. 掌握计算机的硬件组成。教学重难点计算机硬件组成。板书设计计算机硬件系统人计算机输入耳朵、眼睛键盘、鼠标思考运算大脑CPU、内存、硬盘输出口、手显示器、打印机教学反思亮点：引导学生通过观察实物、人机对比等手段，帮助学生理解枯燥的理论知识。不足：最好能安排学生观察拆开的主机的内部结构，并引导学生通过实物了解其主要硬件的功能以及简单的拆卸与安装。改进：可以将计算机工作原理部分删减掉，因为此部分内容对于初一的学生来讲，理论性太强，不大好理解。在第三部分中，可以分组让学生观察主机内部结构。教 学 设 计二次备课一、导入：出示ENIAC图片，让学生猜测：图片上的人在干什么？图片上所显示的就是世界上第一台计算机被操作的真实情况，简直就是一庞然大物。而我们现在看到的计算机和它比起来，真的就只能是“微”机了。下面，就让我们一起来了解了解计算机的发展概况吧。二、新课：活动一 计算机发展的概况、特点和种类1.自学课本P42页“知识收藏”，思考下列问题：世界上第一台计算机的名字、发明时间、国家？特点是？计算机的发展共经历了哪几个时代？计算机的特点和分类。2.指生口答3.师点拨强调：1946年美国，ENIAC，体积 ，重量大，多人操作。特点：运算速度快每秒上千亿次 存储能力强举例说明，U盘存储能力 计算精度高精确到小数点后面几十位 高度自动化机器人种类：我们平常使用的电脑属于微型机。活动二 了解计算机工作原理1.说一说：人工做一道题，我们人的各个器官是如何协调工作的？2.联系计算机工作过程，我们可以将计算机和人作比较：人计算机输入耳朵、眼睛键盘、鼠标思考运算大脑CPU、内存、硬盘输出口、手显示器、打印机3.学生自学P45页“知识收藏”，简单了解计算机工作原理。4.师强调：冯诺伊曼原理一套完整的计算机系统应该由输入设备、存储器、控制器、运算器和输出设备等5部分组成。计算机内部采用二进制。活动三 计算机硬件系统1.引导学生自学、思考：中央处理器由_和_两部分组成。存储器分_和_两大类。内存又分为ROM（ ）和RAM（ ），其中，_用于存放当前使用的程序和数据，计算机断电后，信息将_丢失。常见显示器分为CRT和_两种。2.指生回答。3.教师点拨：实物展示简单介绍CPU和内存。三、检测：P47页“自我检测”。集中处理，学生口答，判断题错误的要会更正。四、小结：师生共同回顾本节所学重点知识。引导学生举例说明计算机的特点。通过人机工作过程的对比，较方便理解计算机工作的过程和原理。引导学生分清ROM和RAM，举例：在线看视频时，为什么会出现“缓冲”提示
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