化学人教版九年级上册二氧化碳的实验室制取和性质.doc

实验活动2 二氧化碳实验室制取与性质 教学目的：1练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体；2了解实验室制取气体的思路和方法；3加深对二氧化碳性质的认识，体验根据现象分析变化的科学思维方式。情感、态度和价值观：（1）增强学生对化学实验的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣 （2）培养学生合作、勤于思考、大胆实践的科学精神 教学重点1.实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法 ；2.二氧化碳的性质验证。 教学难点 从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法 教学方法 提出问题实验探究解决问题归纳总结 教学用品(1)仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、(带导管的)双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯；(2)药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条 教学过程一、情景导入在第二单元制取过O2，今天再来探究制取CO2。二、课前热身投影知识准备：1实验室制取气体的实验装置包括几部分？选择的依据分别是什么？2把燃着的木条检验集气瓶里是否已积满二氧化碳，应将木条放在瓶口还是深入瓶内？为什么？如何检验所收集的气体是否是二氧化碳？学生分别回答三、合作探究探究内容：实验室制取CO2的原理。可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)。可供选择的仪器：小试管、药匙。探究方法：步骤现象1234结论：_。 交流(教师适当指导)石灰石与HCl反应速度适中；CaCO3与H2SO4反应难于进行；Na2CO3与酸反应瞬间结束，不便收集。所以实验室制取CO2选择石灰石与稀盐酸反应。讲解碳酸钙与盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3。碳酸不稳定易分解生成CO2和H2O，所以总反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。板书一、实验室制取CO2的药品和反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O设问我们如何设计一套完整的装置制取CO2? 投影资料：实验室里制取气体装置的确定实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。固体和固体反应气体发生装置 反应物的状态 固体和液体反应液体和液体反应反应条件（是否需要加热、加催化剂等）密度比空气大的气体;向上排气法气体收集装置排空气法密度比空气小的气体;向上排气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）活动与探究二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较反应物的状态反应条件气体密度比空气的大或小是否溶于水是否与水反应二氧化碳氧气根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。学生活动以组为单位进行探究教师指导若使用右图装置应注意：固体事先直接加入锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反应液面以下，导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜。讨论交流讨论上述注意事项的原因，组与组之间讨论交流各自装置的优缺点。师生活动各组修改自己的装置，教师审查。设问如何利用所设计的装置制一瓶CO2气体，需要哪些步骤?学生讨论师生总结实验步骤1检查装置的气密性；2加入药品； 3制取收集气体。思考1如何验证所制出的气体是以CO2?2如何验证集气瓶中CO2已收集满?讨论学生回答 四、学生活动活动一：进行实验制CO2并检验CO2，分别收集一集气瓶CO2和一塑料瓶CO2，并正确进行验满。 思考实验完成后思考实验室制取气体的思路是什么？师生总结：1选择反应原理； 2选择合适的实验装置； 3确定验证气体的方法。活动二：以小组为单位进行CO2性质的验证实验1二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；2.二氧化碳能溶于水，和水反应生成碳酸。实验完成后师生总结实验过程中存在的问题，小组实验失败的原因。五、反馈达标1实验室制取二氧化碳时，常用 ( )A. 木炭和氧气反应 B煅烧石灰石C大理石跟稀盐酸反应 D大理石跟稀硫酸反应2小明在实验室里学习制取CO2，他的具体操作步骤如下：(1)组装仪器后，进行了装置气密性的检查，见图A。请你帮他判断一下，这套装置是否漏气?(2)他从稀H2SO4、稀HCl中选择了一种酸，与石灰石反应制CO2。想一想他不选另一种酸的理由_。(3)小明想用图B装置来制取CO2，你认为是否理想?_。(4)请你告诉他集满CO2的集气瓶，应该_(填“正”或“倒”)放在桌面上。小结、链接生活1、通过本节课的实验，你们有哪些收获？还有哪些困惑？板书设计二氧化碳的实验室制取与性质一、 实验室制取CO2的药品 大理石（石灰石）、稀盐酸二、 反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O三、实验室制取CO2的装置四、制取CO2的步骤1检查装置的气密性；2加入药品； 3制取收集气体。五、验证CO2气体的方法1检验方法： 2验满方法：六、二氧化碳的性质布置作业课后习题：1.2.3.教后反思：学生通过动手实验体验到了实验的乐趣，学习化学的兴趣得到了提高。通过实验规范了学生的操作，加深了印象，课堂效果较好，学生对二氧化碳的实验室制取和性质掌握的更加牢固。通过这节课我也发现了一些问题，学生做实