物理人教版八年级下册《功率》教学设计.docx

功率教学设计课题 11.2功 率教师胡永卓学 校海东市平安区古城中心学校学科物理教学方法讨论、归纳、练习课时1课时授课类型新授课授课年级八（2）授课时间2017.5.22前端分析教材分 析功率是第十一章的第二节内容，功率是表示做功快慢的物理量，功率大，表示做功快，但是不一定做的功多，与第一节功的多少进行区别，同时功率在实际生活中具有重要的实际意义，又是后续电功率学习的基础，是力学的一个重点章节。学 情分 析通过第一节功的学习及习题的练习，学生能够分析出做功和不做功的情况，能应用公式进行简单的计算。 教学目标知识与技能1、理解功率的概念，知道功率是描述做功快慢的物理量；2、知道功率的计算公式P=W/t，能运用功率解决实际问题；3、知道功率的国际单位是瓦，工程中常用单位是千瓦和兆瓦。过程与方法1、通过对实例分析、对比得出功率的概念，培养学生分析概括能力。2、通过对综合题讨论分析，培养学生思维能力。情感态度和价值观通过科学家事迹的介绍，培养学生热爱科学的情感和钻研科学的态度。教学重点功率的概念。教学难点用功率的公式解决较综合的题目。教学媒体多媒体平台（计算机）教法、学法1、用类比的方法，学生解决功率的概念、公式、单位、物理意义；2、引导学生总结出解综合题的思路和方法。教 学 过 程教 学 意 图教 师 活 动学 生 活 动媒 体 应 用引入新课首先，请同学们带着老师给出的问题观看畅言教师助手中的flash,引入功率，然后观看爱学堂中的动漫，对功率有一个大概了解。学生边看视频、听讲解，边思考老师提出的问题。在计算机上放上制作好的ppt,打开畅言教师助手、爱学堂方便切换使用。利用多媒体依次播出ppt、flash、动漫。以生活实例引入新课，进行新课学习引起学生的分析和思考利用类比法学习功率类比速度的物理意义得出功率的物理意义，培养学生知识迁移的能力通过瓦特事迹的介绍，对学生进行爱科学的教育，勤奋学习的志愿通过工作原理的分析回顾所学知识，同时提高学生的学习兴趣讨论单位间的换算关系学生要掌握计算练习，规范学生物理计算题的解题规范性培养学生的分析题意，解题的能力小结利用ppt播放图片，比较图中做功的快慢。教师判断学生的总结的正确性。利用ppt总结。如何比较做功的快慢类比法教师提问速度的相关知识。继续提问，利用速度和功率类比。得出功率的相关知识。11.2功 率（板书）1、功率的物理意义：表示做功的快慢；2、功率：单位时间里完成的功，叫做功率。（板书） 功率的计算公式应是什么？3、公式：（板书） 功率=功/时间如果用W表示功，t表示时间，P表示功率，则可以把上式写成 P=W/t （ 板书）功率的单位是什么？J/s有一个专门的名称叫瓦特，简称瓦，用字母w表示，是为了纪念英国的物理学家瓦特而用他的名字命名的。 结合初二热学知识，引导学生分析钮可门蒸汽机的工作原理，4、单位：（板书）国际单位：瓦（板书） 1w=1J/s它表示的意思是什么？工程上还用千瓦、兆瓦做功率的单位，它们都怎样写，与瓦之间的换算关系是什么？题目见ppt找出一位同学到黑板板书。教师归纳典型错误，让学生指出问题。解题是分析题的逆过程教师引导学生总结学生看图，比较图中做功的快慢。齐声回答。学生总结方法一： 时，时间短则做功快方法二： 时， 做功多则做功快学生回答速度的物理意义、影响因素、表达式、定义、单位。请个别学生作答。做功快慢类比下定义能得到此公式能够写出字母表达式请一位学生读一读瓦特事迹的介绍。功的符号W，功率的单位瓦的单位W学生讨论学生在笔记本上练习。学生总结利用多媒体播放ppt图片。ppt展示总结结果。ppt展示总结结果。ppt展示总结结果。ppt展示总结结果。类比法观看ppt请一位学生读一读ppt上有关瓦特事迹的介绍。PPT展示单位换算。PPT展示利用爱学堂的题目练习。分析过程及解题在屏幕上打出PPT展示布置作业1、 练习册2、 课后2、3板书设计 11.2功 率1、功率的物理意义：表示做功的快慢；2 、功率：单位时间里完成的功，叫做功率。3、公式： 功率=功/时间P=