物理人教版八年级下册物体浮沉条件及其应用.doc

学校： 西关初中 授课人 ： 田改丽 授课内容：物体的浮沉条件及应用学习目标1理解物体的沉浮条件2能应用物体的沉浮条件解决相关实际问题学习重点：理解物体的沉浮条件学习难点：能应用物体的沉浮条件解决相关实际问题 复习导入： 1.用力的示意图画出浸在液体中的体所受力的示意图。2. 浮力的方向 ，重力的方向 。自学指导一：沉浮条件：一：沉浮条件（从力学角度分析）思考：当一个物体浸没在水中时，物体可能出现什么现象： 器材：实心橡皮泥、苹果、蜡、泡沫、硬币、鸡蛋、铁钉、烧杯和水将这些物体浸没在水中观察现象。（1）上浮的物体有： 下沉的物体有：（2）从力学角度分析， 上浮时，F浮 G物 下沉时，F浮 G物（3）当物体上浮、下沉的过程结束后，物体在液体中的状态有 、 、 。从力学的角度分析这几种状态下 F浮与 G物的关系是 、 、 。二、沉浮条件（从力学推出物体浮沉与密度的关系）1、当物体上浮的过程中，在没露出水面之前，思考F浮与G物之间的大小关系， 观察上浮的物体V排与V物的关系。在此基础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。2、当物体下沉时：思考F浮与G物之间的大小关系， 观察下沉的物体V排与V物的关系。在此基础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。3、当物体漂浮时：思考F浮与G物之间的大小关系， 观察漂浮的物体V排与V物的关系。在此基础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。4、当物体完全浸没在水中，既不上浮也不下沉，静止在水中，或在水中做匀速直线运动，这种情况称为悬浮：思考F浮与G物之间的大小关系， 观察悬浮的物体V排与V物的关系。在此基础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。思考：漂浮与悬浮的相同点与不同点： 。5、当物体沉底时：思考F浮与G物之间的大小关系， 观察漂浮的物体V排与V物的关系。在此础上进行推导可得出液与物之间的大小关系，并记入下表。在液体中的情况浮 沉 条 件V排与V物的大小关系在液体中的情况F浮与G物之间的大小关系液与物之间的大小关系上浮下沉漂浮悬浮沉底自学指导二物体浮沉条件的应用：（根据浮沉条件自主学习）自学提示：1、轮船利用物体 在液面的条件工作，它是采用 的办法，增大可以利用的 。2、潜水艇在下潜和上浮时所受的浮力大小 （相等，不相等）潜水艇是靠 办法实现下潜和上浮的。3、 飞艇要上升时应向飞艇里 （冲气、放气）使体积变 ，浮力变 ，当飞艇要下降时应 （冲气、放气）使飞艇的体积变 ，使浮力变 。巩固练习：1、如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉， 在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是（ ）A 甲受到的浮力 C 丙受到的浮力大 B 乙受到的浮力大 D 甲、乙、丙受到的浮力一样大。2、一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力(填“变大”、“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力(填“变大”、“变小”或“不变”)，船身相对于水面将(填“上浮”、“下沉”或“不变”)。3、一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为 N，放手后物体将 （选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”）4、一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱体截为大小不等的两部分，再放入该液体中，则（ ） A两部分都上浮 B两部分都悬浮