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文档简介

教学设计 12.1 杠杆 一、引入新课课件展示一些机器的工作图片，让学生找到这些机器的共同特点，从而引入杠杆的定义。2、 教学目标1、 认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念。2、 能从常见工具和简单机器中之别杠杆。3、 知道杠杆的平衡条件及杠杆的一些应用。4、 懂对杠杆进行分类。3、 教学过程知识点1 杠杆（重点）（1） 什么是杠杆一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。注意：杠杆可以是直的，也可以是弯曲的。（2）杠杆的五要素：杠杆的五要素是学习杠杆的基础，要学习好杠杆必须明确杠杆的五要素五要素 物理含义支点杠杆绕着转动的点，用O表示动力使杠杆转动的力，用F1表示阻力阻碍杠杆转动的力，用F2表示动力臂从支点O到动力F1作用线的距离，用L1表示阻力臂从支点O到阻力F2作用线的距离，用L2表示（3） 力臂的作图步骤找支点O做力的作用线做垂直线做标注列：在下图中做出动力臂和阻力臂知识点2 杠杆的平衡条件（难点）（1） 杠杆平衡：杠杆静止或匀速转动都叫做杠杆平衡。（2） 实验探究：杠杆的平衡条件实验器材：杠杆和支架、钩码、刻度尺、线。实验步骤：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡（目的：忽略杠杆自重对实验的影响）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。（目的：可以直接从杠杆上读出力臂值）设计表格，把数据记到表格中。改变力和力臂的数值，再做两次实验。（3）杠杆平衡条件：F1L1=F2L2（4）练习知识点3 生活中的杠杆（重点）杠杆的分类杠杆类型力臂关系平衡时力的关系优缺点应用省力杠杆L1L2F1F2省力，费距离撬棒，起子等费力杠杆L1F2费力，省距离镊子、钓鱼竿
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