物理人教版八年级下册课后练习.doc

课堂练习例1 质量为50kg的艾力同学骑着一辆质量为30kg的电动车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程。求：（1）艾力骑车行驶的速度； （2）艾力骑车时，对地面的压力； （3）若电动车与地面总的接触面积为40cm2 ，则艾力骑车行驶时对地面的压强。课后练习1 如图所示，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上，用两个指头作用在铅笔两端，使其向右做匀速直线运动下列说法正确的是（） A左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力 B左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力 C左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强 D左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强2 如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是（）A 伞上方的空气流速大于下方 B B伞上方的空气流速小于下方C伞受到的空气浮力变大 D伞受到的空气浮力变小3 据新华社5月22日电，“蛟龙”号载人潜水器22日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最大下潜深度达6580m。潜水器在下潜的过程中，受到的压强_（选填“变小”、“变大”或“不变”），当下潜至最深处时所受到的海水压强是_Pa。（海水的密度约为1.0103kg/m3，g=10N/kg. ）4 小倩在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行了90m，她和冰鞋的总质量是45Kg，其中冰鞋的质量0.8Kg，已知每只冰鞋与冰面的接触面积为15cm2，问：（1）小倩受到的重力多大？（2）小倩滑行的平均速度多大？（3）小倩在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小倩双脚站立时，她对 冰面的压强怎样变化？一 探究_（1）实验时通过观察海绵的_，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与_ 有关。实验结论_比较丙、乙，说明压力的作用效果与_有关；实验结论_（4）主要应用的研究方法是_法，转换法。一 压强1 物理意义：压强是描述_的物理量。2 定义：物体所受_与_之比。3公式 4 单位 _5 增大压强的方法（1）受力面积一定时，增大压力。（2）压力一定时，减小受力面积。（3）增大压力同时减小受力面积。减小压强的方法（1）受力面积一定时，减小压力。（2）压力一定时，增大受力面积。（3）减小压力同时增大受力面积。例1 质量为50kg的艾力同学骑着一辆质量为30kg的电动车在平直公路上匀速行 驶，在5min内行驶了1500m的路程。求： (1)艾力骑车行驶的速度； (2)艾力骑车时，对地面的压力； (3)若电动车与地面总的接触面积为40cm2 ， 则艾力骑车行驶时对地面的压强。二 研究液体内部的压强二 液体压强1 液体压强的特点：（1）在液体内部同一深度，向_的压强都相等。（2）同种液体中，深度越深，压强_。（3）液体内部的压强的大小还跟液体的密度有关。在深度相同时，液体密度越大，液体内部压强_。2 计算公式3 连通器（1）原理 连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是_的。（2）应用 茶壶、锅炉水位计、船闸等.例2 为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭（如图所示），当左右两侧各注入适量的液体后，图中符合实际情况的是（）三 证明大气压强的存在三 大气压强1 _实验证明了大气压强的存在。2 _最早测出大气压的值，1标准大气压等于_Pa，能支撑_mm高的水银柱。3 离开地面越高，大气压强_,液体沸点_。4大气压的应用：吸盘，高压锅，活塞式抽水机等。5 测量工具：气压计。例3 如右图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是（ ） A上升，降低 B下降，升高 C上升，升高 D下降，降低四在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 四 流体压强与流速的关系1 流体：物理学中把具有_的液体和气体统称为流体。2 流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强_。 流速越小的位置压强_ 3 机翼上下表面的_是