初中英语人教版八年级下册Why don’t you talk to your par.docx

Unit4 Why dont you talk to your parents? 【教学目标】（一）教学知识点(1)能掌握以下单词：work out, allow, deal, guess, wrong.能掌握以下句型：a.Whats wrong?Im really tried because I studied until midnight last night.b. You could give him a ticket to a basketball game.c. I think you should call him so that you can say youre sorry.d. Why dont you sit down and communicate with your brother?(2)能了解以下语法：a.能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；b.能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。（二）能力训练要求(1)通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生实际运用英语的能力。(2)体会合作学习所带来的快乐。（三）情感态度与价值观要求培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。【教学重点和难点】教学重点：(1) Talk about the problem.(2) learn the new language points.教学难点：【教学过程】一、 课前热身：复习unit3所学的内容，设计意图：为了给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，尽快融入到所教知识中去，也可以为接下来所要进行的教学作铺垫。二、导入新课：(1)媒体图片，教授学生新单词。allow，wrong ,Whats wrong?, midnight然后完成书本P25的活动1a.设计意图：这一步是为了让学生为接下来的口语活动打下基础，有话可说。(2)学生假装存在某一问题，让学生根据已有经验，判断严重还是不严重，提出解的办法。设计意图：目的是给学生创设半真实的情景，在这样的情景下呈现新的句型能让学生更容易理解和接受。在结对活动之前，先让个别学生操练重点句型以作示范，以使全班同学都能理解并准确地操练新的语言点。(3) P25任务1b1c，听录音。设计意图：目的是通过听录音让学生完成1a中的5个句子的选择，熟悉英语问题的表达法，以及解决这些问题的方法，使整节课自始自终围绕着课本，不致于脱离课本。(4)完成P26任务2a2b.a. Let students read the sentences in 2a.b. Play the recording for the students to listen and write the words in the blank.C .Play the recording for the students to write the letters (a-e)next to the advice in 2a.d. Play the recording again to check the answers.设计意图：目的是让学生掌握could、should的用法，让学生理解同一个问题的建议不同的人建议的方法可能是不同的。(5)完成2c2d.(Role-play).a. Students read the conversations and try to understand the meaning.B. read the conversation after the teacher.c. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation.设计意图：让学生遇到问题主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；如果身边的人遇到问题，能主动提供帮助；要学会放松、缓解压力。(3)挑选几位同学向全班汇报记录的情况。NameproblemSerious or not seriousadvice设计意图：在一堂课结束的时候安排这么一个活动，目的是让学生把本堂课学过的知识点串联起来，能使他们更加自由地交谈，并且有更多地时间运用所学的新单词，新句型进行对话，通过练习还能提高他们的交际能力。三、课堂小结(1)今天这堂课你学到了什么？设计意图：帮助学生回顾这节课所学内容，包括重点词汇，句型。使他们不至于很快遗忘。(2)你有那些收获？请同学们谈谈。设计意图：本堂课虽是以活动课为主，但一堂课下来，学生对应该怎样提出问题并对该问题给出相应的建议有了一定的认识，。四、课后作业：学生分组编会话（提问题、给恰当的建议）设计意图：让学生学以致用，因为语言是源于生活的，不是枯燥乏味一味用来考试的。【板书设计】Words: allow, wrong, whats wrong? ,Midnight ,look through, guess, deal,Big Deal, work out.Sentences:1. What should I do?2. Why dont you forget about it? Althoug