全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
Teaching Plan 教学教材： PEP五年级英语下册执教课题: Unit6 Work quietly Part A Lets spell第三课时执教人: 孙天吉执教班级: 五年一班执教学校: 三岔河小学执教时间: 2017年6月25日星期一Teaching aims:1.学生能感知并归纳总结出wh-在单词中的发音规则。2.能读出符合who-发音规则的单词。3.能根据单词的读音拼写出正确的单词。Main points:学习母组合wh-的发音和字母组合who-的发音。Key points：字母组合wh- 的发音(wheel); 字母组合who-的发音学习。Teaching aids: Teacher: 准备与课时有关的单词卡片； Students：准备单词拼图游戏活动卡片。Teaching methods: 通过拆音，音标比较和分类等意识活动引导学生通过发现式的学习，观察，感知，体验并归纳出wh-的发音规则。Teaching Process:.Warm up 1.师生就日常问候语进行口语练习。2. Play a guessing game about prepositions.Presentation1.学习wh-的发音(1)出示单词（what, where, and when），让学生在读单词时感受到wh-的发音。(2)通过手势游戏巩固wh-的发音。(3)出示有关wh-单词卡片(white,while,wheel,whale)，让学生进行发现式的学习并得到应用。(4)通过Whale的故事巩固相关单词。(5)举例相关单词（wharf,whilst,whirl,whiskey)帮助学生扩大单词数量，进一步了解wh-的发音。2.学习who-的发音(1)通过单词（who,whom,whose,whole）让学生自己总结Who-的发音。(2)出示单词卡片（whole,whom)并练习。 (3)Let us chant 复习wh-和who-的发音。. Practice1.Read，Listen and Chant.2.Listen and circle.3Write three wh- questions.4. Group work选出两名同学进行组词/拼词游戏操作示范,教师读单词，然后让小组进行组词游戏。.Homework 1. Read p.60 and repeat after the type 6 times. (跟着录音朗读课本第六十页至少五遍。） 2. Play letter games with your friends. (和你的朋友玩拼单词,拆单词的游戏。).Blackboard design Unit6 Work quiet
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论