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第十二章 简单机械 第一课时： 杠杆 主备人:蒋小林 备课时间：4月10日 上课时间：教学目标：1、 知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。2、 能准确画出动力臂与阻力臂。3、会探究杠杆的平衡条件教学重点：知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确画出动力臂与阻力臂。会探究杠杆的平衡条件。教学难点：准确画出动力臂与阻力臂教学方法：合作探究实验器材：杠杆、勾码一、温故接新从小时候坐跷跷板的理会导入课题。二、自主学习阅读课本观察教材所示的几种工具并亲自做一下。想一想，它们有什么共同的特点？ 1、定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。2、五要素：支点指 ；动力是 ；阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。观察图9-2，找出杠杆的五要素。观察图9-3，核桃钳是由几个杠杆组成的？试着找出它的支点、动力、阻力。画出图9-3“核桃钳”的上面杠杆的动力臂与阻力臂。（简记：一找点、二画线、三作垂线段）警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。三、合作探究探究杠杆的平衡条件杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？先猜一下： 实验探究、阅读P3，思考实验步骤、分小组进行实验探究（注意成员分工，边实验边记录）、根据实验数据得出的结论是： 若用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示为： 思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？四、展示质疑杠杆必须是直的吗？支点一定在杠杆上吗？五、当堂检测、关于力臂的下列说法中正确的是（ ）A. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂B. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂、所谓杠杆平衡是指杠杆处于 状态或 状态。杠杆的平衡条件是 ，字母表示式为 。、地面上有一根大木杆，抬起A端需用300N，抬起B端需用200N，这条木杆的 端较粗。、已知物体在月球上的重力大约是地球上重力的六分之一。做生意时，用同一杆秤在月球上称质量，和在地球上相比（ ）A. 买方吃亏. 卖方吃亏. 双方都不吃亏 . 双方都吃亏5、 一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（ A. 2个力的大小一定相等B. 这两个力的力臂一定相等C. 力臂较长的那个
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