学校建设总结报告　.doc

学校建设总结报告 学校建设总结报告在这一年里，作为民办办学校的我们取得了长足的进进步。 在此总结如下； 一、队伍建设 1、中层干部坚坚持每周一次的交流学习制度度，主要是交流上周情况，商商量下周工作和全体教职工会会的主要议程，提高了学部领领导的集体领导力。 2、利利用周一学习会议时间对全体体教师进行培训。 1）领导导干部专题培训。 每次由一名名主讲人，校长、教学处主任任、教育处主任、团委书记、年级组长、教研组长分别对对全体教师进行了专题培训或或领学先进人物事迹和先进教教育教学理念。 2）经验交交流。 班主任和科任教师分别别向全体老师介绍自己的学生生管理和教学经验。 3、生生活老师坚持每周学习制度，校长与分管主任定期参会，对他们进行培训，帮助他们们认识高中学生的特点，了解解高中学生的教育方法，使他他们与班主任密切配合，共同同管理好学生的生活。 坚持持每周一次的班主任例会制度度，通过班主任例会，了解学学部德育工作动态，安排班主主任工作，把握班主任工作重重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。 强化班主主任在班级教育、班级管理和和班风建设以及学生学习发展展中的第一责任人意识，进一一步改进了班级量化考核办办法。 4、利用周一全体体教工会时间，强调教师要自自觉学习有关礼仪知识，从工工作、生活、交往中的每一细细节，树立良好的个人形象和和集体形象。 5、定期进行行教研组长会和年级组长会，及时传达布置各项任务并对对各项工作提出具体要求。 6、加强了班主任培训和面面向全体教师的学生管理培训训，注重和谐师生关系，提高高管理后进生的能力，善与学学生沟通、能与家长交流。 7、每周三进行青年教师英语语口语培训，为双语上课作准准备。 8、利用周四教研活活动时间，各教研组对青年教教师进行培训，加强业务学习习。 9、学期末进行了学生生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目目。 10、组建教师业务档档案，记录教师的成长发展过过程，并作为评价教师的重要要依据。 11、组织了“我我对学部做贡献活动”，学期期末每人把取得的成绩和对学学部的贡献以表格的形式写出出来，存入业务档案，并作为为领导考评教师的依据之一。 12、关注老师的生存状状态，经常找老师谈心，特别别是对情绪有波动的老师，请请他们吃饭、座谈，及时帮助助他们解决思想上的问题和生生活中困难，和谐教师间关系系，努力使全体老师达到“累累但快乐着”的工作状态。 二、教学工作与教育科研 1、每周一次教研活动。 主要要进行集体备课、评课、课题题研讨、业务学习等活动。 2、组织了骨干教师和教研组组长的示范课，和全体教师的的公开课、青年教师的汇报课课活动，并及时评课。 3、教师参加课题研究，语文组组开展着市级研究课题，数学学组、英语组、理综组、文综综组也都进行着区级课题的研研究。 4、教研组开展了各各种活动英语组组织学生进进行了英语演讲比赛活动、英英语节演出活动、编写了部分分英语短剧。 语文组的书法小小组、太极拳协会、文学社等等社团组织正常进行活动。 生生物组的绿野协会，在校园东东北角上种植各种蔬菜，并两两次去校外考察。 能力组的电电视台录制了三期节目。 各教教研组齐动手，较好地组织了了“科技节”活动。 5、积积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。 全体教师在认认真学习“五环节”教学法的的基本要求基础上，各自进行行了课堂教学研究，重点突出出了“自学研讨”、“成果展展示”、“巩固练习”三个主主要环节，学生的学习自主性性大大增强，逐步向“乐学、会学”迈进。 6、在学习习培训的基础上，除了组织“论坛”，进行“案例”交流流外，每个教师还建立了个的的博客网页，记叙反思性教育育教学故事，大家通过网络相相互交流学习。 7、配合市市区要求，在小班化教学的基基础上，进行了完善“走班制制”的教学实施方案，着手对对配套的排课系统软件、学分分制管理软件、教学管理软件件进行学习研究，并初步完成成了学生选课工作。 8、