化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60.doc

株洲市芦淞区白关中学集体备课初始人：杨怀珍 参与者： 马爱武 课题课题1 金刚石、石墨和C60第 14 周 星期 三 第 1 课时教学目标1、了解金刚石和石墨的物理性质和用途。2、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。3、能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。重点金刚石、石墨和C60等碳单质的物理性质和用途。难点物质的结构、性质和用途之间的关系教学准备课件、课本实验6-1、铅笔芯、导线、电池、灯泡、玻璃刀、玻璃课型新授课教 学 过 程个性化修改 引言我们知道不同元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗? 展示金刚石，石墨、C60分子模型 介绍金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质。 教师你能得到什么结论?学生总结同种元素可以组成不同的物质。板书课题1 金刚石、石墨和C60 引导观察金刚石样品，试描述有关物理性质。 学生观察、讨论、总结无色透明、正八面体形状。 学生演示玻璃刀裁玻璃 介绍刀头上镶有金刚石，用它来裁玻璃。 设问你想到了什么? 学生发言金刚石很硬，所以可用来裁玻璃。 板书一、碳的单质 1金属石 天然存在的最硬的矿物 介绍金刚石经仔细琢磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品钻石，它的价格比金刚石还高，现在带钻戒的人越来越多，说明人们的生活水平越来越高。 引导观察石墨样品，试描述有关物理性质。 学生观察描述深灰色、有金属光泽、不透明、细鳞片状固体。 引导用手触摸一下石墨，有何感觉? 学生石墨很软、有滑腻感。 介绍由于石墨很软，所以常用石墨作铅笔芯，但由于太软，光用石墨作笔芯，既易断又易磨损，因此生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉以增加硬度。最软的铅笔是6B，最硬的铅笔是6H，HB铅笔则软硬适中。 演示实验把一根6B的铅笔芯和导线连接在一起，接上电池和灯泡，接通电源后，观察灯泡是否发亮。 学生观察灯泡发亮。 设问看到这个现象，你想到了什么? 学生讨论回答石墨有良好的导电性。展示干电池中的石墨电极。 教师石墨有良好的导电性，所以在生活中用途很广。试总结石墨的重要性质。 学生石墨很软、有良好的导电性。 板书2石墨很软、有良好的导电性。 介绍生活中常接触到的木炭、活性炭、焦炭、炭黑，这些都是由石墨微小晶体和少量杂质构成的。其中木炭、活性炭用途很广，你想知道它们有什么性质吗? 活动探究在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭(或活性炭)，轻轻振荡，观察现象。 学生活动观察认真实验现象，分析结果。 交流我们可以看到淡红色的水颜色褪去。 教师木炭具有疏松多孔的结构，表面积大，具有较强的吸附更强。 板书3木炭、活性炭有强吸附性。 设问利用这一性质，活性炭会有什么用途? 学生发言1防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的； 2冰箱的除味剂； 3制糖工业的脱色剂。 展示防毒面具讨论结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途，讨论物质的性质和用途之间有什么关系。结论并板书4性质 用途 教师随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60分子，另外还有碳管。 展示C60分子模型和足球图片 介绍这是一个C60分子，它由60个碳原子构成，分子形似足球，又名足球烯。 设问上面我们认识了三种碳的单质，它们的性质类似吗? 学生回答性质各不相同。 总结并板书5不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。如：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质各不相同，是因为碳原子排列方式不同。课堂训练1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）A.它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯 C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石2.科学家预测:除C60外,具有封闭笼状结构的还可能有C28、C32、C50、C70、C84等，下列说法正确的是( )A.它们都是由碳元素组成 B.它们的性质相同 C.它们是新型的化合物 D.它们的用途相同3.活性炭和木炭能使红棕色NO2气体及红墨水褪色是因为( )A.它们都呈颗粒状，而且是黑色 B.它们的主要成分是碳C.它们有疏松多孔的结构 D.它们的密度小4 .妈妈在新装修的家里放了一个炭雕(如图)，说它是一种工艺品，又是一种实用的室内空气净化器。炭雕的这种新功能源于（ ）A.活性炭的吸附性 B.碳的稳定性 C.碳的导电性 D.碳的还原5.下列关于碳单质的说法正确的是（ ）A.C60的相对分子质量为720 B.金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同C.木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D.石墨很软，不