物理人教版八年级下册10.1浮力.docx

10.1 浮力教学目标：1 感知浮力的存在、知道浮力的方向。2 认识浮力产生的原因，会用测力计测浮力的大小。3 探究浮力大小与哪些因素有关。教学重点：1 浮力产生的原因。2 影响浮力大小的因素。教学难点： 浮力大小的影响因素。教学过程：一 情境引入师：话说三国时期，诸葛亮被司马懿围困于平阳。将士们十分着急，因为如果援军再不到，大军将全军覆没。这时诸葛亮气定神闲，他算好了风向，把求救信息系到孔明灯上，点燃，孔明灯随着风向飘出城外，成功把求救信息传递出去。同学们，耳听为虚眼见为实。小小的纸灯真的能飞起来吗？让我们一起见证一下这伟大的历史时刻吧！（教师点燃孔明灯，孔明灯飞了起来！）这是为什么呢？想解决这个问题，让我们一起来学习今天的新课10.1浮力。 教师板书10.1浮力二 目标展示三 讲授新课师：同学们，老师拿了一个乒乓球，如果老师放手，将会如何？生：落到容器底部。师：为什么呢？生：乒乓球收到重力作用。师：如果老师将容器中放入水，再次放手，将会如何？（教师演示）生：（学生观察实验现象）乒乓球将漂浮于水面。师：那为什么乒乓球没有落到容器底部呢？那我们一起对乒乓球进行受力分析。G 教师板书师：乒乓球静止，根据二力平衡的原理我们可知，乒乓球还受到水给它的另外一个力？它的方向如何？生：竖直向上。师：我们把这个力就叫做浮力,用字母F浮来表示。GF浮教师板书师：那么孔明灯之所以会飞起来，也是由于它受到了空气给它的浮力的作用。我们把浸在液体（或气体）中的物体受到的向上的力叫做浮力。教师板书 一 浮力师：那么浮力的施力物体是谁呢？生：液体或气体。教师板书 1.施力物体：液体或气体。师：那浮力的方向呢？生：竖直向上。教师板书 2.方向：竖直向上。师：漂浮在水面上的物体受到浮力的作用我们很容易理解，那么，沉在水底的物体是否也受到浮力的作用呢？让我们用实验来验证吧！老师手中拿了一个铝块，把铝块放入水中，铝块沉底。用弹簧测力计测出这个铝块所受的重力G，找同学读出弹簧测力计的示数。生：读出弹簧测力计示数。师：用手托铝块，观察此时弹簧测力计的示数如何变化？生：变小。师：把铝块浸没在水中，观察弹簧测力计的示数变化情况，读出此时弹簧测力计的示数为F。生：变小，读出弹簧测力计的示数。师：两次弹簧测力计的示数都变小，那就说明铝块在水中也受到向上的托力，即浮力。 师：那我们进行受力分析。生：同教师一起进行受力分析。GFF浮教师板书 师：那么根据板书，我们能不能把浮力算出来呢？师生：F浮=G-F教师板书3 F浮=G-F师：综上所述，无论是漂浮的物体还是下沉的物体，都受到浮力，那么，浮力是如何产生的呢？教师板书 二 浮力的产生原因：师：这是一个正方体透明容器，老师在上面和侧面分别粘上橡皮膜，现在把它按入水中，大家观看侧面橡皮膜的凹陷程度如何？生：相同。师：大家观看橡皮膜上下两个面的凹陷程度如何？生：上面凹陷程度小，下面凹陷程度大。F向上h1h2F向下师：这是为什么呢？让我们一起来分析一下吧！教师板书 二 浮力的产生原因： F浮= F向上- F向下师：既然我们知道了浮力产生的原因，那么浮力的大小与哪些因素有关呢？让我们一起讨论一下吧!教师板书 三 浮力大小的影响因素生：讨论。预设讨论情境：1.物体浸没在液体中的深度。 2.物体浸在液体中的体积。 3.液体的密度。 4.物体的质量。 5.物体的密度。 6.物体的重力。 7.物体的形状。师：这些因素都有可能影响浮力的大小，那么我们就用实验来一一验证。若想研究浮力大小与某一个因素是否有关，那么我们应该让其它因素都相同，只改变要研究的这个因素，这种实验方法叫做控制变量法。教师板书 实验方法：控制变量法。师：现在我们一起来探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系。那么请大家思考一下，我们应该如何操作呢？生：思考，设计实验方案（教师指导）。进行实验。填写实验报告册。师：评估各个小组的实验结论。师：现在我们一起来探究浮力的大小与物体浸没在液体中的体积的关系。那么请大家思考一下，我们应该如何操作呢？生：思考，设计实验方案（教师指导）。进行实验。填写实验报告册。师：评估各个小组的实验结论。师：现在我们一起来探究浮力的大小与液体的密度的关系。那么请大家思考一下，我们应该如何操作呢？生：思考，设计实验方案（教师指导）。进行实验。填写实验报告册。师：评估各个小组的实验结论。师：那浮力的大小是否与物体的质量，物体的重力，物体的密度，物体的形状是否有关呢？让我们一起来探究一下吧！师生：浮力的大小是否与物体的形状质量，物体的重力，物体的密度，物体的形状是否有关。得出实验结论。教师板书 影响因素：1. 浸在液体中的体积。2. 液体的密度。四 课堂训练1.如图1所示，画出乙图中物块所受的浮力，此时物块所受的浮力为 。图12.如图2所示，一个浸没在水中的圆柱体上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N，这个圆柱体受到水的浮力F向下=5NF向上=13N为 N,方向 。3.如图3所示，把两个同体积的正方体放入同种液体中，位于如图所示位置，则两物块所受浮力的大小关系为F浮甲 F浮乙若把他们分别放入水和盐水中，则F浮甲 F浮乙图3五 课堂小结六 布置作业七 教师板书10.1 浮力一 浮力1.浮力的定义：浸在液体或气体中物体受到向上的力，这个力叫做浮力。GF浮2.浮力的施力物体：液体或气体。3.浮力的方向：竖直向上。4.浮力的计算：F浮=G-FGF二 浮力产生原因：F浮= F向上- F向下 三 影响浮力大小的因素实验方法：控制变量法影响因素：1.浸在液体中的体积 2.液体的密度八 教学反思 在整个教学中，学生提出实验的猜想，设计实验来验证自己的猜想是否正确。学生