化学人教版九年级上册有关化学方程式的计算.doc

有关化学方程式的计算（复习）教学目标：1、通过对问题的合理分析，逐步探究关于化学方程式计算的解题思路，找准解题的突破口。2、通过习题训练，提高图标分析、数据处理能力，养成正确的审题习惯和书写完整规范的的习惯。教学重点：含杂质的计算和溶液中溶质的质量分数与化学方程式的综合计算教学难点：化学方程式计算中数据的取舍。课前演练：1、实验室将一定量石灰石放入足量的稀盐酸中反应生成4.4g二氧化碳气体（石灰石中的杂质不跟盐酸反应，也不溶于水）试求：该石灰石中碳酸钙的质量？2、将一定量石灰石与足量10的稀盐酸充分反应，产生的二氧化碳的质量与滴加稀盐酸的质量变化关系如右图所示（杂质不和盐酸反应，也不溶解）计算：该石灰石中碳酸钙的质量？3、实验室购进了一批石灰石。某化学活动小组的同学利用稀盐酸测定该石灰石中碳酸钙的质量分数。他们取适量的石灰石研碎，利用图中装置实验，每隔一定时间读取电子天平的读数，所测相关数据如下表。甲组测量的项目质量（g）锥形瓶及稀盐酸（过量）238.4石灰石12.0混合反应物后第一次读数249.3第二次读数248.2第三次读数246.0第四次读数246.0根据测量的有关数据，计算该石灰石中碳酸钙的质量？课堂合作探究：类型一：文字叙述类1、为测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，化学小组同学取10g该硫酸溶液，向其中加入21.2gBaCl2溶液，二者恰好完全反应，过滤后称得滤液的质量为28.87g。请计算：（1）反应后生成沉淀的质量是 g。（2）该硫酸溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到0.1）2、200克稀盐酸与20克碳酸钙恰好反应,试计算（1）生成二氧化碳气体的质量?（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数? 3、将4克铜锌合金投入10克稀硫酸的烧杯中恰好完全反应,烧杯中剩余物的 总质量13.96克,求（1）原铜锌合金中锌的质量？（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？类型二：图像信息类1、某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究，具体做法如下：取一片胃药研碎，加水完全溶解得100g溶液；配制100g 0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸；取上述一种溶液20g于锥形瓶中，再将另一种溶液逐滴加入锥形瓶内，反应后溶液的pH变化情况如图所示。请回答下列问题碳酸氢钠属于 （填“酸”“碱”或“盐”）；步骤中当滴入另一种溶液为10g时，锥形瓶内物质恰好完全反应（胃药中其它成份不参加反应）。请依据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量，写出必要的计算过程。2、将19.45克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放置于烧杯（重50克）中，加入一定量的水，固体全部溶解，然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示计算：（1）所加稀盐酸的溶质质量分数（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数类型三：表格类1、.将25.6gNaCl和MgCl2固体混合物完全溶于126g水中配成溶液，再将200g一定溶质质量分数的NaOH溶液不断加入到该溶液中。充分反应后，测得的实验数据如下求上表中m的值为_。恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。2、某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质，杂质不溶于水也不与稀硫酸反应)进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应实验数据如下表(烧杯的质量为25.4 g)请你认真分析数据，回答下列问题：(1) 同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应(2)计算样品中铁的质量分数(计算结果精确到1，以下同)(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数？3、将4.0gCu Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。过滤、称量滤液的质量。相关实验数据如下： 反应前物质的质量 / g反应后物质的质量 / gCu Zn合金稀硫酸滤液4.01011.