苏教版语文二年级上册.docx_第1页
苏教版语文二年级上册.docx_第2页
苏教版语文二年级上册.docx_第3页
苏教版语文二年级上册.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版语文二年级上册识字5教学设计一 教材简析本课将有关冬天的特征及一些事物的词语用“词串”的形式集中在一起，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。本课由插图、12个词语和8个生字组成。学生图词结合，容易萌生主动识字的愿望。二 学情分析学生已具备了识字，认物的能力，教学时要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分调动儿童的生活经验，力求识用结合。三 教学重、难点重点：能正确识字，写字。难点：初步了解冬天的气候特征，懂得冬天虽冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣，培养学生不怕严寒的顽强意志。四 教学过程第 一 课 时一 激趣导入并揭题。1. 师回顾旧知，揭示课题并板书课题：识字5。2. 课件出示四个不同的礼物盒（气候、植物、动物、运动），激起学生兴趣导入新课。二 图文结合识字词，认识具有冬天特征的事物和运动。1. 学生初读文本。要求：（1）生字词读准确；（2）尽量读出韵味儿。2. 师检查认读并适时纠错与评价。形式：（1）指名读；（2）开火车读。3. 过渡，让学生用“我看到在。”句式练习观察插图与说话。（1）巩固观图与说话：学生说说自己所喜欢的“礼物”，并说说喜欢的理由。（2）师适时引导、评价并延伸（学会保护小动物，学会不怕严寒的勇敢精神，“岁寒三友”）。4. 师小结过渡：（1）去拼音美读文本，要求边读边想象画面。（2）检查读文。师注意正音。5. 过渡，用“有的 有的 还有的 ”练习说话。6. 师小结并过渡，有感情练读儿歌。三 教学生字1. 出示带拼音的生字。（1） 学生自由认读。（2）指名认读并说说识认方法。（3）给生字扩词。（4）师生共分析难写的字。其中出示“翠”、“蜡”：观察、分析字形、偏旁、占格位置，运笔等。（5）师范写，生书空。（6）学生先练写，后相互评议，再上台展示。2. 师总结。四 布置作业1. 有感情地朗读韵文。2. 回忆冬天里发生的有趣的事讲给家人、伙伴听。五 .结束语同学们，这节课到这里结束，老师很期待下一节课美好地到来！下课！同学们，再见！ 识字五教学反思 社会在发展，教育也必须前进！参与此赛事的过程，我明显感到SMART技术运用上的欠缺，同时也亲身体验了白板技术运用到教学中的便捷与高效。 在今后的工作中，我会努力探索，让白板等多媒体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论