化学人教版九年级上册氧气的性质.pptx

课题2氧气 重庆大学城第一中学校罗小平 1 你知道空气的成分吗 2 你知道氧气有哪些用途 动植物的呼吸需要氧气 燃料燃烧需要氧气 死亡生物体在氧气的参与下逐渐腐烂 这些变化虽然发生的场所和产生的现象各不相同 但都与氧气的性质有关 下面 我们就用在实验室中制取的氧气进行实验 了解它的性质 看看你知道的有多少 学做思一 下面请同学们阅读P33第一自然段 观察老师收集的氧气 描述氧气的物理性质 小结氧气的物理性质 在化学上 我们研究一种物质的性质时 一般要从这种物质的物理性质和化学性质两个方面去进行研究 色 味 态 无色无味气体 标准状况 密度 略大于空气 水溶性 熔沸点 你能证明氧气的密度比空气略大吗 你能证明氧气不易溶于水吗 你对 不易 两字如何理解 一般指颜色 状态 气味 熔点 沸点 硬度和密度 是否溶于水等 不易溶于水 一 物理性质 蓝色钢瓶 氧气的化学性质 让我们用几个实验来证明一下氧气的化学性质吧 学做思二氧气的化学性质 1 氧气可使带火星的木条复燃 即氧气能支持燃烧 说明 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应 反应的剧烈程度取决于氧气的含量 氧气含量越高 燃烧越剧烈 1 实验2 2 讨论 现桌上有四瓶无色气体 分别是氧气 空气 氮气 二氧化碳 如何区别 说明氧气能支持燃烧 现象 带火星的伸入氧气中 木条复燃 氧气的检验方法 将带有火星的木条伸入集气瓶内 如木条复燃 则证明瓶内装的是氧气 这是最简便的区分空气和氧气的方法 2 实验2 3硫的燃烧 1 淡蓝色火焰 1 蓝紫色火焰 2 放出热量3 有刺激性气味气体放出 请阅读课本P34 实验2 3 问 集气瓶底部为什么放少量水 讨论 木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同 这说明了什么 3 实验2 4铁丝的燃烧 步骤 1 用砂纸擦掉铁丝表面的铁锈和油漆2 把铁丝绕成螺旋状 目的 充分预热 3 瓶中加入少量的水或铺一层沙 目的 防止生成物融化溅落下来 炸裂瓶底 请阅读课本P32 实验2 4 1 剧烈燃烧 火星四射2 放出大量热量3 生成黑色固体 问 实验失败的原因可能是什么 1氧气不纯2温度达不到3表面有铁锈4火柴刚点燃就伸进集气瓶 请试着小结氧气化学性质 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 具有氧化性 可以支持燃烧 可以跟很多物质发生反应 氧气含量越高 燃烧越剧烈 通过以上几个实验 请同学们比较并得出结论 1 可燃物在氧气中要比在空气中燃烧要剧烈的多 2 某些在空气中不能燃烧的物质 在氧气中能燃烧 说明氧气的化学性质比较活泼 3 物质在空气中燃烧 实际上是与其中的氧气发生反应 由于空气中氧气的含量比较少 因此在空气中燃烧没有在氧气中剧烈 1 请同学们想一想 能否利用今天所学到的木炭 硫 铁丝来测定空气中氧气的含量 为什么 不能 因为木炭与硫反应生成的物质状态是气体 压强没有发生变化 水不会流到集气瓶中 观察不到现象 铁丝在空气中反应只是红热 不能燃烧 2 下面是几位同学对一些现象的描述 其中正确的是 A 红磷在空气中燃烧产生大量的白