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“教育感”范文 教育感开车要有车感，车感不好的人，学会了基本的驾驶技术之后，要想成为高手，难。 就拿我来说吧，驾龄六年有余，行程十万多公里，但倒车依然常常出问题，所以我的车屁股总是伤痕累累旧伤未去，新疤又来。 同理，打球也要有球感，并不是长一个和姚明一样的大个子，就一定能成为火箭队的队员。 做教育呢？也要有“教育感”。 认识很多校长。 有些校长干了一辈子，但说起对教育的感悟来，似乎仍停留在社会主义初级阶段，当然他所管理的学校的状况由此就可以推想了。 也有些校长，“教育感”超级棒。 比如山东东营胜利油田四小的高峰校长，原本是机关办公室主任，忽然就空降到学校直接作校长。 几年下来，学校成了名校，他本人也成了名校长，正在激情澎湃地奔走在通往教育家的道路上。 比如山东广文中学的赵桂霞，刚做校长也不过一两年的时间，但观察思考问题的角度和方式方法俨然一位老校长，总能穿越层层迷雾，透视到教育的深层，敏锐捕捉到细致入微的教育因素，让人佩服！比如山东潍坊教科院的崔秀梅，曾任一所初中的校长，我去过那所学校，单从硬件来看，实在是普通之极。 然而教育部有关领导来潍坊视察，时任教育局长李希贵居然就安排来这样一所学校听课！何哉？崔校长的“教育感”好，她是在做真教育，真探索。 李希贵老师曾多次向我推荐山西育才通宝学校的詹文龄校长也是赫赫有名的民办教育家，后来见面，一下子被老太太所征服，迅速成为好朋友。 何哉？詹校长的“教育感”实在是太好了她就是为教育而生，为教育而存在的。 我有个朋友慕名到詹文龄的学校考察，回来告诉我学校校园没有想象中的漂亮，校园甚至还有些陈旧，口气中颇有些失望。 我问她孩子的精神状态怎么样？学习状态如何？她说孩子们倒是很精神，很灿烂，我们在学校呆了一个周，发现孩子学习的自觉性非常高，喜欢学。 我说学校不是五星级宾馆，不是高尔夫球场，只要孩子喜欢学习了，只要孩子精神愉悦了，教育就成功了。 （詹校长的“教育感”有很多动人的细节体现，以后有机会慢慢写）“教育感”的内涵是什么，我还不甚了然，因为没有从理论著作中发现依据（可能我孤陋寡闻，因为我实在是不喜欢读那些高深艰涩的理论书籍），根据我的“教
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