化学人教版九年级上册《水的组成》练习.3《水的组成》练习.doc

新人教版九年级上册4.3 水的组成同步练习卷一、填空题1电解水实验（1）实验装置图（2）现象：；（3）气体的检验：正极上的气体使带火星的木条，说明它是；点燃负极上的气体，能，发出色的火焰，它是（4）化学反应式：文字表达式化学符号表达式（5）结论：水是由、两种元素组成的化合物；水是由分子构成的；水分子是由原子、原子构成的；每个水分子由两个和一个构成的2氢气具有性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生；任何可燃气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生所以应特别注意安全，点燃前应检验它们的3氢气纯度的检验：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出表明不纯，则表明氢气较纯4如果发现天然气泄漏，应杜绝一切或，以防止发生爆炸事故；再关掉天然气的总阀门，打开门窗通风，让天然气扩散到空气中5按含有物质的种类的多少分为混合物和；空气是混合物，因为；氧气是物，是因为6含有的物叫做化合物；例如；由组成的物叫做单质；例如由元素组成的物中，其中一种是元素的叫做氧化物例如二、选择题7蒸馏水不属于（）A混合物 B纯净物 C化合物 D氧化物8下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（）A水的汽化 B水结成了冰 C水沸腾 D水通电分解9下列说法中错误的是（）A电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应10水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为11氢气不同与其他气体的最显著特点是（）A无色无味 B密度最小 C可以燃烧 D难溶于水12（2004芜湖）在通常状况下，以下性质为氢气和氧气所共有的是（）A密度比空气略大 B没有颜色C氧化性 D可燃性13下列关于水的叙述中正确的是（）具有可燃性 单质 化合物 无色无味 在101kPa下凝固点是0纯净物A B C D14下列物质中属于单质的是（）A水 B空气 C氧气 D二氧化碳15下列说法中错误的是（）A检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯B氢气是一种无色、无气味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气C氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集氢气D水是由氢气和氧气组成的，属于混合物三、选择题16下列物质中属于氧化物的是（）ACa（ClO3）2BZn（OH）2CMnO2D0217下列物质的主要成分属于氧化物的是（）A钻石（C） B水晶（SiO2）C食盐（NaCl） D钟乳石（CaCO3）18比较水通电分解和过氧化氢分解的反应，下列说法中错误的是（）A反应条件不同 B生成物中都有氢气生成C生成物中都有氧气生成 D两个反应都属于分解反应19如图所示水的三态变化的粒子示意图，下列有关叙述中正确的是（）A在状态甲时，其体积和形状不随容器改变而改变B状态乙是水蒸气C蒸发是由状态丙转变成状态乙的现象D由状态乙转变成状态甲时，需要吸收热量20通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A反复多次实验查找原因B实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C大胆假设，氧气比氢气易溶于水D查找实验装置是否漏气21下列关于电解水的叙述中错误的是（）A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧四、填空题22氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，反应的文字表达式为23下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是，属于混合物的是，属于氧化物的是（填字母）24现有下列物质：水银 氧化镁 液氧 自来水 冰水混合物 高锰酸钾，其中属于单质的是属于氧化物的是属于化合物的是属于混合物的是五、解答题25水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法（2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验；实验B中没有发生改变的微粒是，试管2中得到的气体是（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B不间断地放水洗衣服C不间断地放水刷牙 D用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林26如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置回答下列问题（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？（5）开始电解后，A管收集到，B管收集到（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？新人教版九年级上册4.3 水的组成同步练习卷参考答案与试题解析一、填空题1电解水实验（1）实验装置图（2）现象：两个电极上都有气泡产生，一段时间后，连接正极的试管内气体体积约为连接负极的试管中气体体积的；（3）气体的检验：正极上的气体使带火星的木条复燃，说明它是氧气；点燃负极上的气体，能燃烧，发出淡蓝色的火焰，它是氢气（4）化学反应式：2H2O2H2+O2文字表达式水氢气+氧气化学符号表达式H2OH2+O2（5）结论：水是由氢元素、氧元素两种元素组成的化合物；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子、氧原子构成的；每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式【专题】空气与水【分析】在电解水实验中，反应开始时可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，可以据此解答该题【解答】解：（1）给水接通直流电后，会观察到两个电极上都有气泡产生，一段时间后，连接正极的试管内气体体积约为连接负极的试管中气体体积的；故填：两个电极上都有气泡产生，一段时间后，连接正极的试管内气体体积约为连接负极的试管中气体体积的；（2）正极上的气体使带火星的木条复燃，说明它是氧气；点燃负极上的气体，能燃烧，发出淡蓝色的火焰，它是氢气；故填：复燃；氧气；燃烧；淡蓝；氢气；（3）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，故填：2H2O2H2+O2；水氢气+氧气；H2OH2+O2；（4）氧气由氧元素组成，而氢气有氢元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可以知道水是由氢元素和氧元素组成的；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的故填：氢元素；氧元素；水；氢；氧；氢原子；氧原子【点评】要熟记：直流电一通，正氧负氢氢二氧一，验证氧气用带火星的木条，验证氢气用燃着的木条2氢气具有可燃性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生爆炸；任何可燃气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生爆炸所以应特别注意安全，点燃前应检验它们的纯度【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】遇到明火时可能发生爆炸是既要有可燃性物质，又要有助燃性物质（空气或氧气）【解答】解：氢气只具有可燃性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生爆炸；任何可燃气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生爆炸所以应特别注意安全，点燃前应检验它们的纯度故答案为：可燃，爆炸；爆炸，纯度【点评】解答本题关键是要知道三大可燃性气体：氢气、一氧化碳、甲烷，助燃性气体是氧气或空气点燃可燃性气体与助燃性气体的混合物容易发生爆炸3氢气纯度的检验：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐的爆鸣声表明不纯，听到轻微的响声则表明氢气较纯【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】此题涉及物质氢气检验纯度的正确的检验方法的选取，要学会规范的正确的实验操作步骤，防止不必要的事故发生【解答】解：检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净故填：尖锐的爆鸣声；听到轻微的响声【点评】此题考查了实验操作步骤的规范性、正确性，防止意外事故的发生4如果发现天然气泄漏，应杜绝一切火源或易燃物质，以防止发生爆炸事故；再关掉天然气的总阀门，打开门窗通风，让天然气扩散到空气中【考点】防范爆炸的措施【专题】化学与能源【分析】根据天然气是可燃性气体，遇明火会发生爆炸【解答】解：如果发现天然气泄漏，应杜绝一切火源或易燃物质，以防止发生爆炸事故；再关掉天然气的总阀门，打开门窗通风，让天然气扩散到空气故答案为：火源；易燃物质【点评】本题主要考查了化学式的含义、爆炸方面的知识、一氧化碳的性质等方面的内容给定化学式解读意义时，要尽可能找最熟悉的点入手，减少与计算等的结合，从而降低题目的难度5按含有物质的种类的多少分为混合物和纯净物；空气是混合物，因为空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质；氧气是纯净物，是因为氧气中只有氧分子【考点】纯净物和混合物的概念【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：按含有物质的种类的多少分为混合物和纯净物，空气是混合物，因为空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质；氧气是纯净物，是因为氧气中只有氧分子，故答案为：纯净物；空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质；纯净；氧气中只有氧分子；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中6含有两种或两种以上元素的纯净物叫做化合物；例如氯化钠；由同种元素组成的纯净物叫做单质；例如氧气由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的叫做氧化物例如二氧化碳【考点】单质和化合物的概念；从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】根据化合物、单质、氧化物的定义进行解答【解答】解：含有两种或两种以上元素的纯净物叫做化合物；例如氯化钠；由同种元素组成的纯净物叫做单质；例如氧气由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的叫做氧化物，例如二氧化碳；故答案为：两种或两种以上元素；纯净；氯化钠；同种元素；纯净；两种；化合；氧；二氧化碳；【点评】本题主要考查了化合物、单质、氧化物的定义，题目较易二、选择题7蒸馏水不属于（）A混合物 B纯净物 C化合物 D氧化物【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】混合物是由不同物质组成，蒸馏水是由一种物质组成【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、蒸馏水是由不同元素组成，属于化合物，故C错；D、蒸馏水是由两种元素组成，一种元素是氧元素，属于氧化物，故D错故选A【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成8下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（）A水的汽化 B水结成了冰 C水沸腾 D水通电分解【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、水的汽化过程是水变成水蒸气，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、水结成了冰过程是水由液态变成固态，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、水沸腾过程是水由液态变成气态，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、水通电分解过程中生成了氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化故选D【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化9下列说法中错误的是（）A电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应【考点】水的组成；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定【专题】空气与水【分析】A、根据电解水实验的结论考虑；B、根据水的组成考虑；C、根据混合物和纯净物的区别考虑；D、根据化合反应和分解反应的特点考虑【解答】解：A、电解水实验说明了水是由氢、氧两种元素组成，如果水是由氢气和氧气组成的，就成了混合物了，故A说法错误；B、因为氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，所以根据质量守恒定律可知，生成的水中含有氢元素和氧元素，故B说法正确；C、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等属于混合物，湖水中含有水，溶进去的空气，属于混合物，水属于纯净物，故C说法正确；D、氢气燃烧生成水，反应物是两种，生成物是一种属于化合反应，水电解生成氢气和氧气，反应物为一种，生成物为两种属于分解反应，故D说法正确故选A【点评】解答本题要注意化合反应是多变一的反应，分解反应是一变多的反应10水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式2H2O2H2+O2，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1：2【考点】电解水实验；书写化学方程式【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，电解水时与正极相连的试管产生氧气，与负极相连的试管产生氢气，产生的氢气的体积是氧气体积的2倍，氧气能使带火星的木条复燃，氢气能燃烧【解答】解：水在电解时会生成氢气与氧气，方程式为：2H2O2H2+O2，且正极产生氧气负极产生氢气，氧气与氢气的体积比是1：2，所以甲试管收集的气体是氧气，乙试管收集的是氢气，两者的体积比是1：2；故答案为：2H2O2H2+O2；1：2；【点评】本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据电解水实验的现象和结论分析解决11氢气不同与其他气体的最显著特点是（）A无色无味 B密度最小 C可以燃烧 D难溶于水【考点】氢气的物理性质；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的性质与用途【分析】根据氢气和其它气体的性质进行解答：氢气是最轻的气体，无色无味，能燃烧，难溶于水；【解答】解：A、无色无味，氧气也无色无味，A不符合题意；B、密度最小是氢气特有的性质，其它气体没有，符合题意；C、可以燃烧，其它气体如甲烷、一氧化碳也能燃烧，不符合题意；D、难溶于水，如甲烷也难溶于水，不符合题意故选B【点评】记住氢气的性质及其它气体的性质是解答本题关健记住物质之最氢气是最轻的气体12（2004芜湖）在通常状况下，以下性质为氢气和氧气所共有的是（）A密度比空气略大 B没有颜色C氧化性 D可燃性【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氢气的物理性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氢气和氧气的性质解答，氢气密度比空气小，具有可燃性，氧气具有氧化性【解答】解：氢气是无色无味的气体，密度比空气小，具有可燃性和还原性；氧气是无色无味的气体，密度比空气大，能支持燃烧，具有氧化性故选B【点评】记住氧气和氢气的性质相同点和不同点是解答本题关健13下列关于水的叙述中正确的是（）具有可燃性 单质 化合物 无色无味 在101kPa下凝固点是0纯净物A B C D【考点】水的性质和应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】空气与水【分析】通常情况下，水是一种无色、无味的液体；水是由氢元素和氧元素组成的化合物【解答】解：水不具有可燃性，该选项说法不正确；水不属于单质，该选项说法不正确；水属于化合物，该选项说法正确；水是无色无味，该选项说法正确；水在101kPa下凝固点是0，该选项说法正确；水属于纯净物，该选项说法正确故选：B【点评】水是一种宝贵的天然资源，没有水就没有生命，要注意节约用水14下列物质中属于单质的是（）A水 B空气 C氧气 D二氧化碳【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】元素与化合物【分析】根据概念进行分析，单质指的是由一种元素组成的纯净物【解答】解：A、水的化学式是H2O，含有两种元素，是化合物，故A错误；B、空气含有多种物质，是混合物，故B错误；C、氧气的化学式是O2，只含有一种元素，是单质故C正确；D、二氧化碳的化学式是CO2，含有两种元素，是化合物故D错误；故选C【点评】本题主要考查了单质的概念，要求同学们加强对基本概念的理解和记忆15下列说法中错误的是（）A检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯B氢气是一种无色、无气味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气C氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集氢气D水是由氢气和氧气组成的，属于混合物【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；常用气体的收集方法；水的组成；纯净物和混合物的判别；氢气的物理性质【专题】空气与水【分析】A根据检验氢气时的现象进行分析；B根据氢气的物理性质进行分析；C根据氢气的密度来分析；D根据水的组成进行分析【解答】解：A在检验氢气是，发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯，故正确；B氢气难溶于水，可以采用排水法进行收集，故正确；C氢气密度比空气小，应可用向下排空气法来收集，故正确；D水是由氢元素和氧元素组成的，属于化合物，故错误故选D【点评】在解此类题时，首先分析选项中应用的知识，然后结合学过的知识对选项进行具体的分析三、选择题16下列物质中属于氧化物的是（）ACa（ClO3）2BZn（OH）2CMnO2D02【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、Ca（ClO3）2由三种元素组成，属于含氧元素的化合物，故选项错误；B、Zn（OH）2由三种元素组成，不属于氧化物，故选项错误；C、MnO2由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故选项正确；D、氧气属于单质，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了氧化物的识别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中17下列物质的主要成分属于氧化物的是（）A钻石（C） B水晶（SiO2） C食盐（NaCl） D钟乳石（CaCO3）【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答【解答】解：A、钻石（C）是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误B、水晶（SiO2）是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确C、食盐（NaCl）是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故选项错误D、钟乳石（CaCO3）是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误故选B【点评】本题难度不大，考查氧化物的判断，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键18比较水通电分解和过氧化氢分解的反应，下列说法中错误的是（）A反应条件不同 B生成物中都有氢气生成C生成物中都有氧气生成 D两个反应都属于分解反应【考点】电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；反应类型的判定【专题】空气与水【分析】对比分析水通电分解和过氧化氢分解的反应中的反应物、生成物、反应条件及反应的特点即可解答【解答】解：电解水的化学方程式为2H2O2H2+O2；过氧化氢制取氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2A由两个化学反应的方程式可知，水通电分解的条件是通入直流电，过氧化氢分解常加入二氧化锰做催化剂，二者反应的条件不同，故正确；B电解水生成氢气和氧气两种气体，而过氧化氢分解只生成氧气一种气体，故错误；C由方程式可知，两个反应中均有氧气生成，故正确；D两个反应均符合“一变多”的特征，属于分解反应，故正确故选B【点评】掌握水通电分解和过氧化氢分解的反应的原理即可解答本题，难度不大19如图所示水的三态变化的粒子示意图，下列有关叙述中正确的是（）A在状态甲时，其体积和形状不随容器改变而改变B状态乙是水蒸气C蒸发是由状态丙转变成状态乙的现象D由状态乙转变成状态甲时，需要吸收热量【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】微观粒子模拟图型【分析】根据水在三态变化时，水分子没有变化，只是水分子之间的间隔、运动状态发生了变化甲是固体；乙是液体；丙是气体【解答】解：A、状态甲时，水是固体，分子间隔很小，有固定的形状，其体积和形状不随容器改变而改变，正确B、状态乙水分子间隔较大，是液体水，错误；C、丙状态水分子间隔较大，是气态，所以由状态丙转变成状态乙的现象是液化；D、由状态乙转变成状态甲时，是凝固过程，需要放出热量故答案为：A【点评】该题是一道综合题，解题的关键是根据图示中水分子的间隔，判断出水的三种状态20通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A反复多次实验查找原因B实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C大胆假设，氧气比氢气易溶于水D查找实验装置是否漏气【考点】实验数据处理或者误差分析的探究【专题】设计方案评价类简答题；压轴实验题【分析】由题意，通过方程式知道，2H2O2H2+O2，电解水时氢气和氧气的体积比为2：1，但是实验所得数据略大于2：1：A、做任何试验，试验数据由误差时，都要反复多次实验查找原因；B、试验态度要养成严谨、科学，不能似是而非；C、氧气比氢气更易溶于水，也会使所得数据略大于2：1；D、查找装置是否漏气，氧气漏出的太多，也可能数据略大于2：1【解答】解：A、“反复多次实验查找原因”，做法正确，做任何试验，试验数据由误差时，都要反复多次实验查找原因，故A正确；B、“实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功”，做法错误，试验态度要养成严谨、科学，不能似是而非，故B错误；C、“大胆假设，氧气比氢气易溶于水”，做法正确，有假设，才有验证，故C正确；D、“查找装置是否漏气”，做法正确，氧气漏出也可能数据略大于2：1，故D正确故选B【点评】了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；注意一下试验的注意事项和探究的一些方法和步骤21下列关于电解水的叙述中错误的是（）A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧【考点】电解水实验【专题】结合课本知识的信息【分析】A、根据在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的作用考虑本题；B、根据电解水的注意事项考虑本题；C、根据电解水实验的结论考虑；D、根据电解水的结论考虑【解答】解：A、电解水时在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，就是为了增强水的导电性，故A正确；B、在水电解器中加满水是为了减少误差，必须接通直流电源，不能用交流电，故B正确；C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种氧化物，水是一种化合物，故C正确；D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误故选D【点评】通过回答本题知道了电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强导电性，电解水通的是直流电，电解水正极产生氧气，负极产生氢气四、填空题22氢气在空气中燃烧，可以观察到发出淡蓝色火焰，并放出热量，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有水雾生成，反应的文字表达式为氢气+氧气水【考点】资源综合利用和新能源开发；书写化学方程式【专题】阅读理解类简答题【分析】氢气很易燃烧，火焰呈淡蓝色，产物是水，放出大量的热，条件是点燃【解答】解：氢气在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，放热，在火焰上方罩干冷烧杯时，燃烧生成的水蒸气遇冷凝结形成水雾故答案为：淡蓝 热量 水雾 氢气+氧气水【点评】此题考查了氢气在空气中燃烧的现象，检验水生成的方法，同时考查了书写氢气燃烧的文字表达式23下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是A，属于混合物的是BCE，属于氧化物的是D（填字母）【考点】物质的简单分类【专题】结合课本知识的信息；物质的分类【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质；氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素【解答】解：氧气和液氧均是由氧元素组成的纯净物，均属于单质；氧气和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、过氧化氢和水等都是由两种或两种以上物质组成的混合物；冰水共存物是由两种元素组成的化合物，而且其中一种元素是氧元素，属于氧化物；故答案为：A，BCE，D【点评】解答此类题要充分理解物质的分类方法方面的知识，掌握了物质的分类方法才能对物质进行正确的分类24现有下列物质：水银 氧化镁 液氧 自来水 冰水混合物 高锰酸钾，其中属于单质的是属于氧化物的是属于化合物的是属于混合物的是【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质包括纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸、碱、盐和氧化物【解答】解：水银是汞的俗称，汞是由汞元素组成的纯净物，属于单质；液氧是氧气的液体，是由氧元素组成的纯净物，属于单质故填：氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物故填：（3）氧化镁、冰水混合物、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物故填：自来水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物故填：【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成五、解答题25水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法（2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验A；实验B中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子，试管2中得到的气体是氧气（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的AD（填字母序号）A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B不