塘中八上第1、2周集体备课.doc

初二生物上第1、2周集体备课 张成进 郑彦龙授课范围：第14章第1节人体内物质的运输课堂整体板块设计： 第1课时：血管第2课时：心脏第3课时：血液第4课：血液循环第1课时：第一部分 导入新课第二部分 感受动脉的跳动第三部分 实验测量自己的脉搏第四部分 血管的特点第五部分 课堂检测第2课时 第14章第1节第2课时第一部分 复习三种血管，导入课题第二部分 从模型认识心脏的结构和功能第三部分 练习巩固第四部分 课堂检测第3课时第一部分 复习心脏的结构和相连的血管，比较动脉血和静脉血第二部分 观察血液的分层现象第三部分 血细胞的功能第四部分 贫血与炎症第五部分 输血与无偿献血第六部分 课堂检测第4课 新授第1节第4课时第1部分：复习血液的成分，血细胞的功能，贫血与炎症第2部分：依据17页图片，小组合作，理解血液循环第3部分：问题导学，小组合作，掌握血液循环路线和血液成分的变化第4部分：根据血液循环路线，总结规律。第5部分：课堂检测教学过程第一课时1. 引出课题：人体内物质的运输-血管2. 感受动脉的跳动3. 静脉不跳4. 连接动脉和静脉的是毛细血管5. 测量自己的脉搏6. 血管的特点7. 课堂检测 补充习题第4页22题第二课时：1. 复习三种血管，导入课题，理解心脏的功能2. 从模型认识心脏的结构，重点看78页图，学生找出心脏四个腔和相连血管的名称并记忆。3. 小组讨论，完成6-8页4道讨论题。4. 组间交流，教师点拨提升，讲解心脏的收缩和舒张。5. 板书心脏模式图，学生识记，再次记忆心脏的结构和相连血管6. 实验册页，第1-2页，进行练习。7. 课堂检测第三课时1. 复习心脏的结构和相连的血管，比较动脉血和静脉血2. 计算人体血液的重量3. 观察人体血液分层现象4. 显微镜观察人的血细胞涂片5. 血细胞的功能6. 贫血与炎症7. 输血与献血8. 课堂检测 实验册4-6页第四课时1. 复习血液的成分，血细胞的功能，贫血与炎症2. 依据17页图片，小组合作，理解血液循环的含义3. 问题导学，小组合作，找出一个红细胞从左心室出发能否返回左心室，从而掌握血液循环路线。再根据图中血液颜色的变化和发生在肺泡和组织细胞处的物质交换，小组合作，理解血液成分的变化4. 根据血液循环路线，总结规律，方便学生记忆。5. 课堂检测，实验册8-10页知识检测反馈方法第1课时1在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）A动脉、静脉 B静脉、静脉 C动脉、动脉 D静脉、动脉2.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ）A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换3.血液在血管中的流向是（ ） A.静脉动脉毛细血管B.静脉毛细血管静脉 C.动脉静脉毛细血管 D.动脉毛细血管静脉.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.管腔大，其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行. 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（ ） .在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”，实际上是（ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ）A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换 C.毛细血管，气体交换D.毛细血管，物质交换. 血液在血管中的流向是（ ）A.静脉动脉毛细血管 B.静脉毛细血管静脉C.动脉静脉毛细血管 D.动脉毛细血管静脉.根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）观察前，需用_的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：_。（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：所示的血管是_，所示的血管是_。（3）血液在标号_所示血管中流动最快；红细胞在标号_所示的血管中呈单行通过，以保证_的顺利进行。1.下图是人体的三种血管模式图。A B C(1)图中A血管是把血液从_输送到_去的血管。图中B血管是把血液从_输送到_的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的 血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的 血管。(3)图中 血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_，分布_，管壁_，管内血流速度极慢。第2课时1.用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（ ）。A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室2在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（ ）A心室和心房之间 B心室和动脉之间 C动脉内 D静脉内3.左心室的壁最厚,其正确解释是( )A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强4.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )A.右心房右心室肺动脉 B. 左心室左心房主动脉C.肺动脉右心房右心室 D. 主动脉左心房左心室5. 与左心室相连的血管是（ ）A.肺静脉 B.肺动脉 C.主动脉 D.下腔静脉6.将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来。a左心房 主动脉b左心室 肺动脉c右心房 上下腔静脉d右心室 肺静脉7.右图为心脏结构图，据图回答：(1)心脏主要由 构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是 。(2)在图中流动脉血的心腔有 ，流静脉血的血管有 。(3)图中属于静脉血管有 。(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向 开；e只能向 开，使血液不能倒流。 (5)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向： 。8.右图为心脏解剖图，请回答：请注明各部分结构名称：A ; B ; C D . 图中流动脉血的结构是_，流静脉血的结构是_。 (用数字或字母表示)含养料多，含氧少的血管是 ，（4）心脏主要由 构成，壁最厚的是 第3课时1在血浆中含量最多的物质是（ ）A水 B蛋白质 C葡萄糖 D无机盐2从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（ ）A加速血液凝固 B防止血液凝固C使血细胞与血浆分开 D破坏血液中的血细胞，加速其凝固3张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验：甲试管血液中加人少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液，乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清液，那么这两种上清液（ ）A都是血浆 B都不是血浆 C甲是血浆 D乙是血浆4三种血细胞中不含细胞核的是 （ ）A红细胞和白细胞 B白细胞和血小板C红细胞和血小板 D血小板5下列关于血液的功能叙述中，错误的是（ ）A运输功能 B连接功能 C防御保护功能 D调节体温功能6请据右图回答下列问题：（1）取35毫升新鲜血液，立即注人盛有少量 的量筒内，轻轻振荡量筒，静置一天，出现如图所示的 现象。（2）注明各部分的名称：是 ，是 ，是 。（3）和层的细胞总称为 。（4）本实验证明了血液的成分包括 和 两部分。（5）某人被诊断为功能性贫血，则其血液中 的数量会相应减少。（6）量筒里放人柠檬酸钠的目的是 。7某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型8AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型9某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )A.1 2001 500 mL B.8001 000 mL C.600700 mL D.400500 mL10我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )A.2245周岁B.1845周岁C.1855周岁D.2255周岁11.一个人一次失血不超过体内血的()，短期内可以恢复正常。A.10%B.20%C.30%D.40%12AB血型的人，除可以输同型的血，还可以输O型、A型、B型。()13可以给O型输血的只有O型、AB型。 ()14成年人的血量约为体重的7%8%。 ( )15健康成年人每次献血300 mL是不会影响健康的。 ( )16、用直线