初中英语人教版八年级下册Unit 5 Section A .doc

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 第一课时教学设计 作者 金书 单位 灯塔市佟二堡二中 一、 教学内容分析 本节课是新目标八年级下Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A的第一课时1a1c，主要学习用过去进行时态描述过去正在发生的事情，是本单元的重点内容。它既是本单元的基本语言内容，又为本单元的语言拓展、综合语言运用奠定了基础。所以上好第一节课，既可以让知识具有一定的延续性，又可以为下面的教学做好铺垫。 另外，过去进行时态也是初中阶段要求学生必须掌握的重要时态，是历年中考都会考查的对象。二、学情分析 八年级学生已有了一定的英语基础和听说能力，对英语学习有了较浓厚的兴趣。经过新课程的实践，学生有了初步自主合作和探究的能力和较强的团队协作能力。七年级下已经学过现在进行时，对其结构和用法学生都能够掌握和熟练运用。因此为本节课的学习奠定了良好的基础。 三、教学目标 1.知识目标： 1）学会运用过去进行时对过去正在进行的事进行提问和回答，能就本课的话题进行交流。 2）学会使用“What were you doing when the rainstorm came?”这一句型来询问别人过去正在进行的事。 2.能力目标：学会做课堂的主人，培养他们掌握一些行之有效的方法，优化学习效果。 3.情感目标：让学生爱上英语课堂活动，鼓励他们在课堂上进行合作交流。4.学习策略目标：设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与班级活动。 四、教学重点和难点 教学重点：单词：rainstorm 句型：- What were you doing when the rainstorm came? What were you doing at the time of the rainstorm? -I was + V-ing 教学难点：掌握由when引导的时间状语从句如何使用过去进行时态。 五、教学过程 预习准备：以小组为单位识记新单词和预习过去进行时，并准备以现在进行时为主要操练内容开展对话，有针对性对本节课进行做学习准备。Task 1 复习现在进行时态，进而让学生小组探究过去进行时态的用法 Task2 引导学生回答，并模仿造句。 呈现： 现在进行时：含义：表示现在某一时刻或某一时间段正在进行的动作。 注意学生介词的使用 过去进行时：含义：表示过去某一时刻或某一时间段正在进行的动作。 结构：was/were+动词-ing 复习现在进行时态，进而让学生小组探究过去进行时态的用法。 教授新单词：rainstorm 通过小组合作学习来完成,然后请小组朗读 Task3: Listening 比较when & at the time of的用法 模块 模Task 4小结评价 带着同学们一起回顾本节课学到的新单词和重点句型，并尝试归纳过去进行时的结构，突出be动词在过去进行时中的形式，并呈现近年出现的中考题进行反馈。 巩固已学知识点。 Ta