化学人教版九年级上册课题2 原子的结构.docx

原子的结构教学目标认知目标了解原子是由质子、中子、电子构成。初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。了解原子的实际质量和相对原子质量的意义。1. 能力目标充分发挥学生的空间想象力培养学生学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。初步教学生运用形象的比喻减少对微观世界的神秘感。2. 情感目标对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。逐步培养量变引起质变的辩证唯物主义观点。教学重点原子构成。相对原子质量教学难点1.核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。2.相对原子质量概念的形成。教学模式课堂讨论法教学设备电脑投影仪教学过程复习提问1.什么是分子？ 2.什么是原子？3.原子和分子有什么本质的区别？分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中最小粒子本质的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。导入既然我们已经了解了分子，原子，知道了分子在化学变化中可以分为原子，原子重新结合又变成了分子，而原子是不能再分的。那接下来就让老师带领同学们一起来了解一下原子到底是由什么构成的。板书 课题2 原子的结构讲述那到底是谁先提出物质是由原子构成的？在17世纪和18世纪，由于科学家对气体性质和热现象的研究，积累了大量的事实，论证了原子和分子的存在。英国科学家道尔顿与19世纪初提出了近代原子学说。他认为物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球体，同种原子的性质和质量都相同。道尔顿的原子学说对化学的发展起了十分重要的工作。课件展示设问我们在上节课知道了原子是在化学变化中最小的粒子，那原子到底可不可分呢？经过社会的发展，实验设备的不断更行，在1897的时候英国物理学家汤姆生认为原子并不是构成物质的最小粒子，在道尔顿的原子模型的基础上，汤姆生建立了新的原子模型，也就是著名的枣糕模型。他认为原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，而电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各种原子之中，中和了电荷，从而形成了中性原子。课件展示讲述那紧接着在1909年的时候，英国科学家卢瑟福和他的助手做了著名的粒子散射实验，对原子的结构进行了新的探究，从而发现了原子不仅仅是由带正电的粒子和带负电的电子组成，还有其他成分，那究竟原子是由什么组成的，那我们大家一起来看课件的内容。实验结果表明，绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数粒子发生了较大的偏转，并有极少数粒子的偏转超过90，有的甚至几乎达到180而被反弹回来，这就是粒子的散射现象。发生极少数粒子的大角度偏转现象是出乎意料的。根据汤姆孙模型的计算，粒子穿过金箔后偏离原来方向的角度是很小的，因为电子的质量不到粒子的1/7400，粒子碰到它，就像飞行着的子弹碰到一粒尘埃一样，运动方向不会发生明显的改变。正电荷又是均匀分布的，粒子穿过原子时，它受到原子内部两侧正电荷的斥力大部分相互抵消，粒子偏转的力就不会很大。然而事实却出现了极少数粒子大角度偏转的现象。卢瑟福后来回忆说：“这是我一生中从未有的最难以置信的事，它好比你对一张纸发射出一发炮弹，结果被反弹回来而打到自己身上”卢瑟福对实验的结果进行了分析，认为只有原子的几乎全部质量和正电荷都集中在原子中心的一个很小的区域，才有可能出现粒子的大角度散射。由此，卢瑟福在1911年提出了原子的核式结构模型，认为在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核(nucleus)，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。按照这一模型，粒子穿过原子时，电子对粒子运动的影响很小，影响粒子运动的主要是带正电的原子核。而绝大多数的粒子穿过原子时离核较远，受到的库仑斥力很小，运动方向几乎没有改变，如图14-2(b)中的1、3、4、6、7、9，只有极少数粒子可能与核十分接近，受到较大的库仑斥力，才会发生大角度的偏转，如图14-2(b)中的2，5，8。根据粒子散射实验，可以估算出原子核的直径约为10-15米10-14米，原子直径大约是10-10米，所以原子核的直径大约是原子直径的万分之一，原子核的体积只相当于原子体积的万亿分之一。板书并讲解1.原子的构成 质子（带一个单位正电荷） 原子核原子 中子（不带电） 核外电子（带一个单位负电荷 ）2.核电荷数=质子数=核外电子数3.不同原子，核电荷数不同、核内质子数不同。注意原子的种类是由核电荷数决定的。构成原子有三种粒子：质子、中子、电子。但不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如氢原子中只有质子和电子，没有中子。原子核内的质子数不一定等于中子数，如，钠原子核内11个质子，12个中子。4.核外电子在核外分层运动，也叫分层排布，可用原子结构示意图将电子在核外排布形象地表示出来。投影展示表格（填空）构成原子的粒子的电性和电量粒子的种类电性质量质子一个单位正电荷1.67261027中子不带电1.67491027电子带负电质子质量的1/1836几种原子的构成原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢101碳666氧888钠111211铁263026氯171817请学生说出从表格中可得到哪些信息学生学生张：质子和电子带相反的电荷，中子不带电。学生王：质子和中子的质量差不多，电子的质量只有质子的质量的1/1836。学生李：不是所有原子都有中子，如氢原子的中子数为零。学生陈：在原子中质子数等于电子数，质子书和中子数在有的原子中相等而在另一些原子中又不相等。教师通过刚才的讨论我们应该清楚了原子的构成，那么原子的种类由谁来决定呢？课堂练习1.组成一切