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空气 区县 成都高新区单位 成都高新新城学校年级 九年级上册学科 化学版本 人教版教师 陈亚抒 化学元素与人体健康 雷家九义校陈亚抒 课题1空气 第二课时 高新区新城学校陈亚抒 空气是一种宝贵的资源 第一站 比一比 空气的成分按体积计算 大约是 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 78 0 03 0 94 0 03 21 第二站 氧气 1 阅读教材P28 了解氧气的用途2 思考 这些用途体现了氧气的什么性质呢 说明氧气可以供给呼吸 说明氧气支持燃烧 第三站 氮气 1 回忆 P27红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验2 讨论P29 第三站 氮气 无色 气体 无味 难溶于水 通过日常生活对空气的观察及上面的讨论 你能否描述氮气的物理性质 第四站 稀有气体 阅读教材P29 30 了解稀有气体的性质和用途思考 这些用途体现了稀有气体哪些性质呢 物理 归纳 1 污染物 第五站 保护空气 有害气体与粉尘 SO2 NO2 CO O3等 可吸入颗粒 PM2 5 PM10等 这些气体来自煤 石油等化石燃料的燃烧 工厂的废气及汽车等机动车辆排放的尾气 2 污染物来源 2 空气污染的危害 危害人体健康 影响作物生长 破坏生态平衡 产生温室效应 引起酸雨 产生臭氧层空洞 3 防治污染的方法 加强大气质量监测 开发新能源 减少化石燃料的使用 工厂废气经达标处理后排放 植树 造林 种草等 加强立法 从制度上规范 常量元素乡大队 微量元素村小队 常量元素乡大队 微量元素村小队 污染指数越大 质量级别越高 污染越严重 终点站 常量元素乡大队 微量元素村小队 对抗雾霾
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