化学人教版九年级上册氧气（第一课时）.ppt

说是宝 真是宝 动植物离不了看不见 摸不着 越往高处越稀少 打一物质名称 猜谜语 氧气 安义县乔乐中学万艳思 第一课时 人民教育出版社九年级化学上册第二单元 打起知识的背包 准备启程 1 物质不需要发生 就表现出来的性质 2 物质在 中表现出来的性质 如燃烧就是一种化学性质 化学变化 化学变化 物理性质 颜色 气味 状态 溶解性 硬度 密度 熔点 沸点等 如 化学性质 2 鱼在水中靠什么呼吸 它呼吸的氧气来自哪里 我学 我知道 1 在通常情况下氧气的色 味 态 3 已知氧气的密度是1 429克 升 空气的密度是1 29克 升 你从中得到什么结论 4 水有三态变化 那么氧气呢 如果条件改变固态氧 液态氧是什么颜色 靠腮呼吸 比空气密度略大 来自于水中 无色无味的气体 说明氧气不易溶于水 氧气 无色 淡蓝色 液态氧 雪花状固态氧 淡蓝色 氧气的三态 2 鱼在水中靠什么呼吸 它呼吸的氧气来自哪里 我学 我知道 1 在通常情况下氧气的色 味 态 3 已知氧气的密度是1 429克 升 空气的密度是1 29克 升 你从中得到什么结论 4 水有三态变化 那么氧气呢 如果条件改变固态氧 液态氧是什么颜色 靠腮呼吸 比空气密度略大 来自于水中 你能总结归纳出氧气的物理性质吗 无色无味的气体 说明氧气不易溶于水 淡蓝色 把带有火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中 观察木条是否复燃 二 氧气的化学性质 实验2 2 即氧气能支持燃烧 说明 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应 反应的剧烈程度取决于氧气的含量 氧气含量越高 燃烧越剧烈 这一实验可以用来检验氧气的存在 将带有火星的木条伸入集气瓶内 如木条复燃 则证明瓶内装的是氧气 实验2 3 硫在空气与氧气中的燃烧 1 请描述硫分别在空气与氧气中燃烧的现象 硫在空气中燃烧 现象 1 淡蓝色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 硫在氧气中燃烧 现象 1 蓝紫色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 硫 氧气二氧化硫 点燃 S O2 SO2 为什么硫在空气里和氧气里燃烧的现象不同 它说明了什么 由于空气中氧气含量少 所以在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 说明 氧气含量越高 燃烧越剧烈 实验2 3 实验演示 硫在空气与氧气中的燃烧 1 在做这个实验时 为什么集气瓶底部要放少量水 2 烟花 爆竹中的火药是由木炭 硫磺等物质组成的 请思考 为什么我国有些城市禁止燃放烟花 爆竹 因为烟花 爆竹中含有硫 而硫燃烧后会产生二氧化硫 污染空气 吸收反应后生成的二氧化硫 二氧化硫易溶于水 为了保护环境 1 木炭在氧气中燃烧 现象 持续红热 无烟 无火焰 1 木炭与氧气反应 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 现象 1 剧烈燃烧2 发出白光3 放出热量4 产生使石灰水变浑浊的气体 C O2 CO2 检验二氧化碳的存在 将澄清的石灰水倒入集气瓶内 如澄清的石灰水变浑浊 则证明瓶内装的是二氧化碳气体 3 铁丝在氧气中燃烧 实验2 4 铁在氧气中的燃烧现象 剧烈燃烧 火星四射 放出热量 产生黑色的固体 铁在空气中的燃烧现象 加热后发红不能燃烧 Fe O2 Fe3O4 3 铁与氧气反应 1 集气瓶中为什么装少量水或细沙 2 铁丝为什么绕成螺旋状 是为了防止生成物熔化后滴落下来炸裂瓶底 目的是增大铁丝的受热面积 有利于燃烧 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 具有氧化性 可以支持燃烧 可以跟很多