化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳 第一课时.ppt

猜猜看 有一种物质 农民说它是 植物粮食 消防官兵赞美它是 灭火先锋 建筑师们称它为 粉刷匠 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首 你们猜这种物质是什么呢 小故事 在意大利有一个 死狗洞 狗一过去就会死亡 人走过去却安然无恙 为什么会有如此奇怪的现象呢 迷信的人说 洞里住了个专杀狗的妖怪 课题3二氧化碳和一氧化碳 第一课时 探究二氧化碳的性质 探究目的 设计实验 倾倒二氧化碳 二氧化碳溶解性实验 1 探究二氧化碳的密度是否比空气大 2 探究二氧化碳是否支持燃烧 3 探究二氧化碳是否溶于水 4 探究二氧化碳是否与水发生反应 探究实验1 倾倒二氧化碳的实验 1 烧杯内的蜡烛为什么会熄灭 说明二氧化碳有什么性质 2 为什么下层蜡烛先熄灭 上层后熄灭 3 据此试验说明二氧化碳有什么性质 探索问题 现象 蜡烛自下而上依次熄灭 结论 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质 第一 既不能燃烧 也不支持燃烧 化学性质 第二 密度比空气的大 物理性质 二氧化碳能溶于水 使瓶内气压减小 所以瓶会变瘪 探究实验2 二氧化碳是否溶于水 现象 塑料瓶变瘪 探究实验3 二氧化碳溶于水的过程中 有没有与水反应 喷稀醋酸 喷水 直接放入二氧化碳中 喷水后放入二氧化碳中 向小花上喷稀醋酸 结论 醋酸溶液能使紫色石蕊变红色 向小花上喷水 结论 水不能使紫色石蕊变色 直接放入二氧化碳 结论 二氧化碳不能使石蕊变色 向二氧化碳中放入喷水后的小花 结论 二氧化碳与水反应生成一种酸性物质 变红 不变 不变 变红 酸可以使紫色石蕊变成红色 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应生成一种酸性物质 现象总结 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 1 与水反应 CO2 H2O H2CO3 现象 将喷水后的小花放入二氧化碳中 紫色石蕊试液变红 碳酸很不稳定 容易分解 H2CO3 H2O CO2 现象 当加热时 碳酸分解 从溶液中逸出二氧化碳 所以红色石蕊试液又变成紫色 2 与石灰水反应 现象 澄清的石灰水变浑浊 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O碳酸钙 讨论 为了使用石灰浆 Ca OH 2 抹的墙壁快点干燥 为什么常常需在室内生炭火盆 为什么开始放炭火盆时 墙壁反而潮湿 2 CO2对生活和环境的影响 CO2 1 CO2对生活和生产的影响 2 CO2对环境的影响 温室效应 a 两极冰川融化 海平面上升 b 气候反常 海洋风暴增多 c 土地干旱 沙漠化面积增大 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样 使地面吸收的太阳光的能量不易散失 从而使全球变暖 这种现象叫 温室效应 防治措施 危害 a 尽量减少使用化石燃料b 利用太阳能 风能等清洁燃料c 大力植树造林 严禁乱砍滥伐 再见 1 二氧化碳的密度与空气相比 A 比空气的大B 比空气的小C 与空气的相等D 无法判断 2 二氧化碳在水中的溶解性 A 难溶于水B 能溶于水C 微溶于水D 不易溶于水 A B 课堂达标训练 一 选择题 3 下列操作中只发生物理变化的是 A 将二氧化碳通入水中 B 将二氧化碳通入澄清的石灰水中 C 将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D 将二氧化碳加压降温压缩成干冰 D 4 2008年 右图是实验室制取气体的常用装置 请写出用A装置制取氧气的化学方程式 收集氧气时