Unit 6 Do you like bananas.docx

Unit 6 Do you like bananas? Section A 察右中旗第二中学 冯彩琴教学目标：1.能够讨论对食物的喜好。2.掌握动词like在一般现在时中的用法。3.了解常见的西方食品及中、西方饮食文化差异。教学重点：1.熟记食物词汇。2.谈论喜好的食物。3.写作有关饮食的话题。教学难点： 行为动词like的一般现在时的用法；使用d0和does引导的一般疑问句的构成和使用。 学习运用重点词汇：句型：Do youthey like ? Does heshe like .? IThey likeIThey dont likeHeShe likesHeShe doesnt like教学准备教师准备 收集课文中所涉及的食物的教学幻灯片或图片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，通过询问对方喜欢与不喜欢的食物以及回答来引入新课。 学生准备 搜集自己所了解的或曾经见过的食物名词，并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种食物的营养成分和营养价值。教学步骤 (1课时) 一.情景创设，导入新课教师拿出一个苹果或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have an apple咬一口苹果并做出喜欢吃的样子：I like apples 问：Do I like apples?自己回答：Yes， I do教师拿出一个梨子或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have a pear咬一口苹果并做出不喜欢吃的样子：I dont like pears问：Do I like pears?自己回答：No，I dont再使用其它物体进行类似的演示。 然后询问学生：Do I like?询问学生：Do you like?询问学生：Does heshe like?询问学生：Do they like?二.出示图片，学生自读单词banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange, ice cream，salad，strawberry。（自主学习） 三.出示图片，学生进行Pairwork对话练习。（对子合作，组内展示）四.播放录音，听力练习。（巩固关键句型）五.合作交流，巩固提高。（小组讨论）Discuss:How to use the following words? do、does、 dont.、doesnt的用法六.出示图片，学生进行Pairwork对话练习。（小组合作，班内展示） 七.随堂测评1. Jim likes ice cream. (改为否定句) Jim _ _ ice cream. 2. My good friends like totatoes. (改为否定句) My good friends_ _ totatoes. 3. He likes oranges. (改为一般问句) _ he _ oranges? 4. They like strawberries. (改为一般问句) _ they _ strawberries? 5. Jack likes hamburgers . (对划线部分提问) _ does Jack like ? 八.学生思考总结动词一般现在时的用法。行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及回答。 IYouThey like orangesIYouThey dont like oranges Do IYouThey like oranges? HeShe likes ice creamHeShe doesnt like bananasDoes heshe like ice cream?九.Writing： Talking about different kinds of food that you and your family like or dislike.十.板书设计 Unit 6 Do you like bananas? Section A 生词：banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange，ice cream，salad, strawberry 重点句型： Do youthey like salad? YesIthey doNo，Ithey dont Does heshe like salad? Yesheshe doesNo，heshe d