三年级上册英语复习计划.doc

三年级上册英语复习计划 龙门小学卢祖燕.一、复习目的本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础。二. 复习内容1、26个英文字母大小写和五个元音字母读写。2、词汇读写：学习用品（10个）身体部位（12个）颜色（10个）动物（12个）食物（12个）数字（110）3、短语、日常用语和句子整理读写；4、句型: I have/like Lets This is 语法：可数名词复数 不定冠词a/an的用法三、复习重点单词：pen（钢笔） pencil（铅笔） bag（书包） ruler（尺子） book（书）eraser（橡皮檫） sharpener（削笔刀）pencil-box (文具盒) school（学校） crayon（蜡笔） head（头） face（脸） nose（鼻子） mouth（嘴巴） eye （眼睛） ear（耳朵） arm（胳膊） hand（手） finger （手指) leg（腿） foot（脚） body（身体) red（红色） yellow（黄色） green（绿色） blue （蓝色） purple（紫色） white（白色） pink（粉红色） brown（棕色） black（黑色） orange（橙色） cat（猫） dog（狗） monkey（猴子） panda（熊猫）duck（鸭子） pig（小猪） bird（小鸟） bear（熊） elephant（大象） mouse（老鼠）cake （蛋糕） bread（面包）cake（蛋糕） egg（鸡蛋） rice（鸡腿）fish（鱼） Coke（可乐） juice（果汁） milk（牛奶） water（水） tea（茶）one（一） three（三） four（四） two（二） six（六） nine（九） seven（七） ten（十） eight（八） five（五） doll (玩具娃娃) boat （小船） ball（球） kite（风筝） balloon（气球） car（小汽车） plane（飞机）句子：Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。S1：Hello！ 你好！S2：Hi！ 你好！S3：Hello，Im Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。S4：Hi，Im Sarah. 你好，我是萨拉。Ss: Bye, Miss White！ 再见，怀特小姐！T: Goodbye! 再见！Dialogue 2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you.S1: Hello, Im Mike. Whats your name? 你好，我是迈克。你叫什么名字？S2: My names Chen Jie. 我的名字叫陈洁。S1: Bye! 再见！S3&4: See you! 再见！Dialogue 3: 上午问候语、首次见面问候语 提出建议的表达(lets)及回应(OK) S1: Good morning! 早上好！S2: Good morning! 早上好！S1: Hello! 你好！S2: Hi! 你好！S2: This is John. 这是约翰。S1: Nice to meet you. Lets go to school. 见到你真高兴！让我们一起去上学。 S2: OK! 好的。Dialogue 4: 学习下午问候语S1: Hi, Mom! 你好，妈妈！M: Hi! 你好！S1: Mom, this is Mike. 妈妈，这是迈克。M: Good afternoon, Mike. 下午好，迈克。S2: Good afternoon. Nice to meet you. 下午好，见到你真高兴。 M: Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。Dialogue 5: How are you？及其回答的主要适用的场合，B: Good morning, Miss Green. How are you? 早上好，格林小姐。你近来好 G: Fine, thank you. Mr. Black. This is Miss White. 好。谢谢。布朗先生，这是怀特小姐。B: Nice to meet you. 见到你真高兴。W: Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 Dialogue 6: 对问候的多种回答语。对建议(lets)的回应(Great) S1: Hi, Mike! 你好，迈克。S2: Hi, Sarah! How are you? 你好，萨拉！近来好吗？ S1: Fine, thanks. How are you? 很好，谢谢！你呢？ S2: Im fine. Thank you. 我也很好，谢谢。 S1: Lets paint! 我们一起去一画画吧。 S2: Great! 太棒了。S2: Bye, Mom! 再见，妈妈。M: Bye! 再见。Dialogue6: 某人拥有某物（I have） 表示赞美的感叹词语（Cool!、Super!、Great! Wow!）S1: Look, I have a rabbit. 看，我有一只兔子。 S2: Cool! 酷。S1: Look, I have a Panda. 看，我有一只熊猫S2: Super! 棒极了。S1: Look, I have a Monkey!. 看，我有一只猴子！ S2: Great! 棒极了。S1: Look, I have a Zoo. 看，我有一个动物园。 S2: Wow! 哇！Dialogue7: 向别人提出要求（May I.）及应对的语言（Sure. Here you are.） S1：I have a Teddy Bear. 看，我有一只贝贝熊。 S2: Oh, really? May I have a look? 哦，真的吗？我可以看一下吗？ S1: Sure. Here you are. 当然可以，给你。S1: Thank you. Oh, its nice! I like it. 谢谢！哦，它好漂亮！我喜欢它。 S1: Thanks. 谢谢。Dialogue 8：表达自己喜欢的食物（I like.）请别人吃东西时的表达语。（Have some.）S1: I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。S2: I like hot dogs. 我喜欢热狗。W: Here you are. Hot dogs and hamburgers. 给你。热狗和汉堡包。 S1: Thank you. I like French fries. 谢谢。我喜欢炸薯条。 S2: Me too. 我也是。W: OK! Have some French fries. 好的！请吃些炸薯条。 S1: Thank you. 谢谢。Dialogue 9：询问自己是否能得到想要的东西（Can I have ？） 对别人向自己致谢后的表达 （Youre welcome）S1: Have some juice! 喝些果汁吧。S2: No, thanks. I like Coke. 不，谢谢。我喜欢可乐。 S3: Me too. 我也是。S1:OK. Here you are. 好的。给你。S2: Thank you. 谢谢。S1: Youre welcome. 不客气。S1: Can I have some chicken? 我可以吃些鸡腿吗？ S3: Sure. Here you are . 可以，给你。 S1: Thank you. 谢谢。S3: Youre welcome. 不客气。Dialogue 10：询问年龄及根据实际情况和意愿表达年龄。S1: Hello，Sarah. This is my friend. Wu Yifan. 你好，萨拉。这是我的朋友， S2: Happy birthday! 生日快乐！S3: Thank you. 谢谢。S2: How old are you? 你几岁啦？S3: Im 9. Lets eat the birthday cake. 我九岁了。让我们一起吃生日蛋糕吧 S1: Great! 好极了！Dialogue 11：如何就数字的多少进行提问和问答。Zoom：How many balloons? 有多少个气球？Zip: 4 4个。Zoom：How many gifts? 有多少份礼物？Zip: 10 10份。Zoom: How many cakes? 有多少个蛋糕？Zip: One cake. 一个蛋糕。S1: This is for you, Zip! 这是给你的，吉姆。 S2: Happy birthday! 生日快乐！Zip: Wow! Thank you. 哇！谢谢！配对：你能给下列问句配上合适的答句？1、 A: Hi! B: Hello! (你好!) (你好!)2、A：Whats your name？ 你的名字是什么？B：My names Chen Jie. 我的名字是陈洁。3、A: Bye. Good bye!(再见) B: See you.(再见) Goodbye.(再见)4、A: I have a pencil bagruler. 我有一只铅笔书包尺子。 B: Me too . 我也有。5、A: Good morning. B: Good morning! 早上好! 早上好！6、A: Good afternoon! B: Good afternoon! 下午好！ 下午好！7、A: Nice to meet you! 遇见你很高兴。B: Nice to meet you，too! 遇见你也很高兴！8、A: Lets go to school! B: OK!让我们一起去上学！ 好的。9、A: How are you ? 你好吗？B: Im fine thank you. Fine, thanks Very well, thank you!我很好，谢谢你。10、A: Lets paint. B: Great! 让我们画画。 棒极了！11、A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一只兔子猴子。 B: CoolSuper Great Wow! 酷超级好棒极了好厉害.12、 A: May I have a look? 我可以看一看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。给你！13、A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。B: Thank you. No, thanks. 谢谢你。不，谢谢你。14、A: What do you like? 你喜欢什么？B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。15、A: Can I have some chicken？ 我能吃一些鸡肉？B: Sure here you are. 当然可以，给你。16、A: Thank you. B: Youre welcome. 谢谢你。别客气。17、A：B: Happy birthday. 生日快乐！B: Thank you. 谢谢18、A: How old are you? 你几岁啦？B: Im nine. 我九岁。19、A: Lets eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕B: Great! 棒极了！20、A: How many plates candles? 多少个盘子蜡烛？B: Four ten. 四 十。四、复习措施（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。1过好单词关。单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。（1）按词汇表复习单词。（2）按词性归类复习单词。通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力，通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好单词识记关，牢固掌握课本中125个二会和三会单词的读写。2过好短语关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。3过好日常交际用语关。日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。4、过好句子关。句子是学习英语的重点。本期学生学习了一些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。（三）不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高