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第八单元金属和金属材料课题1金属材料素材一新课导入设问导入 多媒体展示 金属制品的图片。提问 图片中的制品主要由什么材料制成？讲解 金属材料包括纯金属以及它们的合金。新课引入 本单元我们就来学习金属和金属材料。设问导入 请同学们环顾一下我们教室里的环境(墙上的铁钉，房顶上的电扇，教室的门窗、桌子上放的铅笔盒等)，找一找哪些是金属制品？金属对于大家来说，并不陌生。我们日常生活中的铜导线、剪刀、铝合金门窗、汽车外壳、桥梁、铁轨、出土文物中的铜镜、刀、宝剑以及古代艺术品中的铁狮和铜马等，都是由金属材料制成的。金属的生产和使用，标志着人类的进步与发展。金属有哪些性质？又有哪些用途呢？今天我们就来学习有关金属的这些知识。情景导入 要把飞船送入太空(详见光盘内容)，就需要推力很大的宇宙火箭，并且要求火箭的飞行速度达到每秒8公里以上才行。在这样快的速度下，火箭外壳与大气摩擦将会产生上千度的高温。与此同时，当火箭发动机工作时，还要喷出几千度的高温气流，这样一来，火箭尾部就得承受四千摄氏度以上的高温。你想知道科学家是如何解决这个难题的吗？素材二教学建言建言1 金属的物理性质教师展示下列图片：同学们请说出生活中你知道的金属用品，并说出利用了金属的什么性质？请根据以上展示的图片你能找出金属有什么共性？你能说出这些用途利用了金属的什么性质吗？阅读教材P3第一段，你能说出金属有哪些共性吗？根据下面展示的图片和教材P3的表格总结金属的特性。阅读教材P4的资料卡片说出金属之最。建言2 金属的性质与用途的关系请同学们说出：为什么用金作首饰，而不用铁？学生分组讨论教材P4的讨论，然后相互交流。同学们根据以上图片和讨论能说出金属的用途和性质的关系吗？除性质外，用途还与什么因素有关？阅读教材P4总结决定金属用途的因素有哪些？素材三视频资源视频1 火箭
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