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文档简介

兴宾区实验小学导学案 三年级 学科： 数学 课题 第五单元整理和复习 课型 准备课+展示课 集备时间： 2014 年 3 月 7 日 星期 主备人： 覃丽 学科组员： 韦英乐、张莲青、何静玲、黄浩宾、覃丽、何小珍、黄小灵、吴秀鲜、黄海琪、 学科组长： 黄海琪 三备人： 【教学内容】人教版第五 单元 整理和复习 教材6869页 【教学目标】1、通过对两位数乘两位数的笔算方法的整理，让学生系统地掌握两位数乘两位数的笔算方法。2、结合相关练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性和熟练程度。3、培养学生培养分工协作的意识。【教学重难点】系统整理本单元的知识，系统地掌握知识。教学内容提要时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。预设点拨问题课前预习3分 写在练习本上。预习整理和复习一、导入新课8分 生：认真倾听 ，回答问题。（全班，个别）练习整理1、口算练习（P691）2、笔算练习 2333 5647 3、说说计算的方法。 4、两位数乘两位数的笔算时要注意什么？二、学习目标2分 全班齐读学习目标 出示学习目标：（板书）掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。三、小组学习+展示15分1 把本单元复习一遍2、独立思考解答练习3、交流、订正二、基本练习1、P692连线：要求学生先笔算再连线。2、P675学生选择两题计算后同桌批改纠错。三、解决问题1、P693学生说说图上提供的信息。学生独立解答。交流小结。2、P694学生独立解答全班交流。四、小结2分 独立思考、个人汇报。 你觉得这个单元你学到什么？你对这个单元的那些知识还不是很清楚？五、当堂检测3分做在练习本，互相检查完成下面各题：商的位数 、估算的结果、准确值8763 2
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