大一班半日活动观摩记录表.doc

半日活动观摩记录表观摩时间 2016年4月21日上午观摩班级定海区岑港中心幼儿园 大一班执 教 者岑港中心幼儿园：张艳记 录 者幼儿园：姓 名：活 动 内 容意见或建议一、 入园1. 愉快入园，主动喝水。2. 知道合理地自主选择区域活动，并积极参与。二、 室内区域游戏区域名称核心目标材料投放重点观察巧手坊能根据木头的不同形状，大胆想象并尝试木头工艺品创作。片状、块状的不同木头（保证已磨边）、各色颜料、画笔。引导幼儿通过观察木头的不同形状，大胆想象并创作。生活馆继续学习编织围巾。纸盒、粗毛线。数学区根据自己拼搭的图形以绘画形式记录。各种形状和色彩的积木若干、操作记录表、笔若干。科探区观察、表达并记录干木耳在水里浸泡后所发生的变化。清水、瓶子、干木耳、抹布、盘子、记录纸。棋艺馆轻声地下棋，能愉快地接受下棋结果。自制围棋、交通棋等棋谱、棋子。建构区能协商、合作搭建各类建筑。木头积木、小型塑料积木、易拉罐、大理石、草坪等。小书吧安静地阅读，能整齐、有序地摆放图书。各类绘本。三、 自主点心 1. 会主动地视生活桌的人数来吃点心。2. 知道吃点心前洗手，并安静地享用点心。四、户外活动1.早操（1）做操时有精神，动作到位。（2）有顺序地取放器械。2.户外区域活动区域名称核心目标材料投放重点观察跑跳区1. 能友好地协商并合作搭建不同难度的路线；2. 会根据自己的能力水平助跑跨跳。主材料：轮胎、三脚架、长棒。辅助材料：小红旗、椅子。平衡区勇于挑战不同难度地平衡走路线。主材料：中型组合玩具、椅子、长凳、小桥等。辅助材料：扁担、竹筐、矿泉水瓶。引导幼儿能大胆挑战有难度地平衡走。建构区积极和同伴合作搭建各类建筑场地。碳化积木。附：雨天室内运动场地安排：三楼多功能室具体预设：区域名称核心目标材料投放重点观察钻爬区利用多种材料搭建场地，尝试用多种爬行方式通过路线。主材料：垫子、桌子、桥洞、滑滑垫。辅助材料：椅子、绳子。引导幼儿多种方式地爬。平衡区积极探索挑战不同难度的平衡走路线。主材料：方桌、梯子、椅子、小型爬梯。辅助材料：背篓、竹筐、扁担、小轮胎。抛接区和同伴愉快的进行抛接游戏。主材料：靠垫、纸球、围裙。辅助材料：自制玩具抛接器。五、 生活活动盥洗、喝水、水果1. 能用肥皂仔细清洗小手，知道正确擦手的方法。2. 最后一名吃完水果的孩子会主动收拾水果盘。六、 团体活动： 风中的树（重点领域：艺术）活动目标：1. 尝试用肢体动作、绘画方式表现树在风中倾斜、飞扬的样子。2. 观察大风中树的不同样子，以独特的方式表达自己的体验和感受。活动准备：1. 画纸、水彩笔。2. “风中的树”视频、PPT。活动过程：（一）风来了。回顾生活经验，说说我所见过的风中的树。（二） 我是风中的一棵树。1. 拓展经验，观看风中的树视频。你在视频中看到的风中的树是什么样的？能用你的动作表现一下吗？ 2. 游戏体验：我是风中的一棵树。你愿意来扮演下风中的树吗？（引导幼儿从树干、树枝、树叶等部分大胆表现树在风中的姿态。）2. 经验分享：刚才我们用身体动作表现了“风中的树”，做一棵风中的树是什么感受？4. 小结：风中的树姿态是各种各样的，当微风吹来，树枝树叶就像跳起一支优美的舞蹈，在风中时而摇摆、时而旋转；当大风吹过，树干树枝就像是被吹弯了腰、树叶满天飞舞。（三） 画画风中的树。1. 幼儿尝试用绘画方式表现树在风中的各种姿态。2. 作品欣赏与分享：谁愿意来介绍一下自己的作品？你最喜欢谁的作品？结束：其实风中的树千姿百态，下次我们再