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文档简介

如何正确书写化学方程式教学设计府城中学 曾杨教学目标知识目标:1. 学生进一步理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义。2. 理解书写化学方程式必须遵守的两个原则。3. 通过练习,讨论,初步学会配平化学方程式。4. 能正确书写简单的化学方程式。能力目标:培养学生的自学能力和逻辑思维能力.情感目标:培养学生实事求是的科学态度,勇于探究及合作精神.教学重点:化学方程式书写方法教学难点:化学方程式的配平教学方法:自主导学、强化练习 教学过程:点燃复习:什么叫化学方程式? 写出C+O2 = CO2表示的含义？1.质的含义: _ 2.量的含义: _新课学习:怎样书写化学方程式？一、书写原则1.是_2.是_，等号两边各原子的种类与数目必须相等。讨论:下列化学反应左右两边的原子的种类与数目相等吗？点燃(1) C + O2 = CO2点燃(2) H2 + O2 H2O二、化学方程式的配平化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的_数。点燃1.奇数配成偶数法:找出原子个数为奇数的原子,在化学式前配2使原子个数变偶数。2H2 + O2 = 2H2O点燃2.观察法:先确定最复杂的化学式的化学计量数为13Fe + 2O2 = Fe3O4点燃3.最小公倍数法：找出原子个数最复杂的原子左右两数最小公倍数。4P + 5O2 = 2P2O5课堂练习 ：1. 配平化学方程式通电_H2O _H2 + _ O2MnO2_KClO3 _KCl +_ O2讲述: “”加热，“”生成气体，“”生成沉淀，结合实例讲明这些符号的意义及使用注意事项三、书写化学方程式的一般步骤:例：写出磷在氧气中燃烧的化学方程式 。 1.写P + O2 P2O5点燃2.配4P + 5O2 2P2O5点燃3.注4P + 5O2 2P2O54.等4P + 5O2 =2P2O5书写化学方程式的一般步骤1、写化学式2、配平 3、注反应条件及箭号“”“”4、短线改为等号课堂练习:2.写出下列反应的化学方程式（1）实验室用过氧化氢（二氧化锰作催化剂）制取氧气。（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气。 小结:通过这节课的学习我们理解书写化学方程式必须遵循的原则及一般步骤,初步学会用配平化学方程。 课后巩固点燃1.下列化学方程式书写是否正确？如不正确说明原因。（1）S + O2= SO2点燃（2)HgO = Hg + O2 （3）Mg + O2= MgO22.配平下列化学方程式
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