大班 心辅《五彩楼》.doc

大班心辅活动：五彩楼活动目标：1.探索与他人合作搭建五彩楼的方法，学会谦让与等待。2.感受与人合作的重要，体验成功的快乐。活动准备：1.表格2张、记号笔若干；地上贴有1-4的号码。2.五色旺仔瓶人手5个，红、黄、篮、绿、紫各20个，共100个。活动过程：一、引题激趣1.瞧！工地上放了许多五彩的砖头呢，今天我们要进行一次建造五彩楼的比赛。2.请你们先轻轻地把同颜色的一组5个砖头搬去，放在自己的位置前面。（幼儿拿）3.你搬的砖头是什么颜色的？一共有几块呀？（5块）二、自由分组1.建造五彩楼应该用几种颜色的砖头？（5种）2.可是每个小朋友就只有一种颜色的砖头，怎么搭五彩楼呀？（要5个人一起搭）3.那5个人颜色一样可以吗？师：应该是5个颜色都不同的人一起建造五彩楼。4.现在请你们自己找到一起造五彩楼的5个好朋友吧，这是第一组、第二组三、第一次合作搭建五彩楼1.朋友都找到了吗？现在说一下比赛的规则：比赛的时间是1分钟，要比哪一组的五彩楼搭得最高，时间一到马上回到自己的位置上坐好。搭五彩楼的时候，每两层之间的颜色不一样。2.听清楚了吗？预备开始：幼儿搭建，教师观察。3.时间到，赶快放好，坐到自己的位置上。现在我们一起来数一数，（出示表格1，数好后书写上层数）第一组有几层？4.我们来看看哪组搭得最高是第一名呀？给他们鼓鼓掌（书写上1，画上五角星）第二名呢？5.讨论合作搭建的方法：哪两组的五彩楼搭得最矮呀？（第三、四组）你们为什么会搭得那么矮呢？（xx要抢的，我没搭好他就挤过来了）师：他们太着急了，没有耐心，所以这么慢。你们组为什么会犯规呢，两层之间的颜色是一样的？（经常他一个人搭得，就搭了2个，不让给别人）师：有的小朋友要争抢，所以犯规了。那请第一名的这组说说看，你们为什么搭得那么高呢？（一个一个轮着搭）小结：原来这组小朋友是一个一个轮流搭得，其他人在搭的时候，他们会耐心等待，会谦让，所以他们的五彩楼搭得最高。而有几组的小朋友呀很着急，就抢着搭，有的搭了2层一样的颜色，有的挤来挤去一不小心就把五彩楼碰倒了，所以就输了比赛了。四、第二次合作搭建五彩楼1.不过，比赛输了的小朋友我们别灰心，我们还要进行第二次比赛呢。这次比赛的规则是：每两层五彩楼之间的颜色是一样的，这要怎么搭呀？（）可以是2层红色，2层绿色、2层蓝色这样搭上去。个规则是：比赛时间还是1分钟，比哪组的五彩楼搭得最高。2.比赛开始，教师指导。3.时间到，赶快回到位置坐好。4.现在我们来比一比哪组最高（出示表格2）：谁来数第一组？数好了给他记上去。第二组谁来数？5.现在看看那组第一名呀？（标上名次）6.再次讨论合作搭建的方法： 为什么你们的五彩楼搭得那么矮呢？（xx要抢的，我们搭得很高又倒了）师：他们太着急了，没有耐心，所以这么慢。为什么你们组会搭得那么高呢？介绍一下你们的成功经验。（一个一个轮着搭，不着急）小结：原来在合作建造五彩楼的时候，要耐心等待，要会谦让，五个人轮流搭，不争抢，而且搭得时候还要小心，这样才会把五彩楼搭得高。五、集体合作搭建五彩楼1.刚才我们搭的最高的五彩楼有几层呀？我想要搭建还要高许多的五彩楼，继续把砖头放上去行吗？（试着放）为什么？（太高了就要倒了、站不稳了）2.那想搭很高的五彩楼要怎么办呢？（把下面搭得多一些，大一些，这样就会牢了）3.下面搭得多了，砖头不够了怎么办？（用大家的砖头一起搭）4.现在我们轻轻地把砖头拿好，到中间来一起搭一座又高又大的五彩楼吧。5.幼儿拿好砖头，一拥而上：啊呀，这么多人挤在一起怎么搭呀？会把五彩楼撞倒得，先坐回去吧。6.讨论：这么多的人挤在一起，会把五彩楼撞倒的，这可怎么办？（请几个人来搭那有的小朋友没有参与到造五彩楼的过程中心里不高兴呀？请一组一组地来这个方法真好，一组造好了就下一组来继续往上造，大家互相等待轮流搭）7.那现在哪一组先来呀？（第