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学习后六中学有感doc 学习后六中学有感学习后六中学有感认识后六中学只是两周前的事情。 后六中学是一所农村学校，从全市的中等学校,在短短的两三年时间中,一跃成为全市的先进学校,成为了全国农村学校“低耗高效”的典型。 学习了后六中学的材料,本人颇有感想。 首先，后六中学的常规管理细致且严谨，把每一个细节都考虑得十分全面而到位，并且不是空口说的，而是实实在在的。 课堂常规，自主管理，细节管理都落在了实处。 学生的自主管理能力在实际的学习生生活中逐渐培养了起来。 后六中学的学生自主学习更多体体现在课后，学校给学生自主的时间和空间，教师不挤占学学生自主学习的时间和空间，学生个人的查漏的时间得到了了保证，学习效果有了保证。 教师的重负得以卸下些许，学学生也能更多地分配自己的时间，这样教师和学生都获得了了轻松的氛围。 学校严抓细节，体现在早自习“读什么”，“如何检查”，学生学习目标明确，自主学习的效果得到到了保证。 其次，后六中学体现了效率和创新。 后六中学学的教师在作业上学会了科学的“抛弃”。 “降低要求”体现了素质教育的要求，教师备课时，不仅是备教学内容容，更将一半的重心放在备作业上，作业少而精，教师能及及时批阅，给予评析，学生再进行反思，提高了教育教学学质量。 再次，后六重视副科教学，副科不认真上，这就就相当于搞破坏，这话我挺赞同，副科尽管不是主科，但却却是培养学生好的学习习惯一个重要的阵地。 主科严格要求求，这是普遍的，可是很多副科老师，不是那么严格，学生生良好的行为习惯的养成受到严重的抑制。 学习了后六，我觉得我们今后的目标应该是 1、加强集体备课规规范备课模式。 集体备课必须在统一规定的时间内按时参会会，会前必须认真准备，活动时重在交流，研究和交流的内内容涵盖教材、学生、教法乃至课程标准中所有教学内容的的实际问题。 2、注重课堂教学的有效性。 要像后六中学学课堂那样，看上去不美，可效果很实在，在上课时做到语语言朴实，评讲到位，让每一位学生都有收获。 3、在学学生中提倡诚信作业，杜绝抄袭现象，首先大力宣传抄作业业的危害，其次要求严查，在严查上下功夫，同时密切家长长，请家长协助督查
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