2013中考9科权威名师解读.docx

语文书写分值提高到3%南京市学科带头人、科利华中学王跃平“考试范围”在原先的基础上略有扩大，将课标中“优秀诗文背诵推荐篇目的建议”里120篇(段)全部纳入到默写范围；在“考试内容”中，将“运用基本的语法知识理解文章，借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果”改为“运用基本的语文知识理解文章，分析重要词句在语言环境中的意义和作用，体会其表达效果”，把语法、修辞知识扩展为“基本的语文知识”；在“试卷分值比例”中，将去年书写所占的“2.5%”提高到“3%”。复习建议：指导书的“复习训练”完全以中考的基本考点及顺序安排，由“积累与运用”“阅读”和“写作”三部分构成。“阅读”部分也按照近年来中考题的试卷样式，从古诗、古文到现代文。而其中每一种文体的阅读，又按照该文体从内容到形式的不同类别编辑，比如：古诗阅读按时间顺序排列，涉及古诗的大部分体裁，能让学生形成古诗发展的脉络，从而有效搭建知识的框架；议论文选取的十二篇材料，既有常见的规范议论文，也有杂文、书信、演讲稿和辩论词等，同学们可以根据这些基本类型进行扩展和延伸，丰富复习的容量，提高复习的质量。数学选择填空分值比例不超40%江苏省特级教师、高淳县第一中学顾香才中考数学试卷选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。在内容分布上，数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45：40：5，课题学习融入这三部分之中，与实际课时数比例基本相当。试卷的全卷难度控制在0.7左右，试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7：2：1左右。复习建议：在复习中，要突出“数与式”“方程与不等式”“函数”“三角形与四边形”“圆”等主要内容，对这些内容要重点复习，加深理解，同时还要能把各个重点内容中的知识联系起来，融会贯通，形成综合能力。熟练掌握和有意识地运用转化思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和配方法等数学思想方法，克服解题时就题论题，提高分析问题、解决问题的能力，进一步提升思维品质，养成良好解题习惯。认真读题、审题。解题要学会想在前，做在后。格式规范。不同的题型有不同的格式要求，如分式方程的检验、证明说理的步步有据等等。反思解题过程。在解题结束后要养成常反思的习惯，如回顾一下解题过程有无疏漏，有无明显不合理的结果，题目考查了哪些知识点，包含哪些数学思想方法，是否还有更好的解法。英语指导书附有词汇表学科带头人、栖霞区教师进修学校朱光成2013年英语中考由听说考试和笔试两部分组成，听说考试参加江苏省初中学生听说人机对话测试，笔试部分采取南京市统一命题、闭卷、书面作答的方式。听说考试题型与2012年相同，笔试试卷由两部分组成，第I卷是选择题，第II卷为非选择题，主要依据国家教育部制定的英语课程标准中“五级目标”的要求，并兼顾译林出版社出版的牛津初中英语七至九年级教材。考试说明部分还用内容细目表对中考考试所涉及的语言知识和语言技能用“识记、理解、应用”三级予以说明，教师和学生可以很容易地从中了解考试的具体要求。复习建议：按照2013年中考指导书英语的编写体例，在每一单元复习内容中，学生通过多种形式的语言基础知识的复习及技能的训练后，能够为其进行单元话题的表达做好充分的准备。教师在复习教学中还可以按照2013年中考指导书英语第三部分书面表达中所提供的表达框架，指导学生利用所学的语言知识正确有条理地表达话题。书后还附有词汇表，所有词汇都按照“描写人物、校园生活、描述节日、购物”等类别进行了科学分类，学生可以非常方便地在交际中选择运用。物理100分里90分考基本功南京市六合区励志学校柏立宽2013年中考物理考试内容有物质、运动和相互作用及能量，所占分值分别约为15分、45分和40分，相关知识点共63条。另外试卷中试题难度分为A、B、C、D四个层次，难度依次为0.9、0.75、0.5和0.3，占分比例为3421，全卷难度控制在0.7左右。指导书中的题型示例给出了该题的难易程度，目的是让学生对中考试题的难易程度有一个感性认识。对这些例题可以进行试做，看看相关难度的题目自己是否能正确解答。物理中考试题中有A、B类70分的基础题，C类中等题也有20分，这90分考的就是平时的基本功，它是拿高分的关键，同时10分的D类较难题也是分散考核的。所以在中考复习中不能重难轻易，这样就会本末倒置。复习建议：指导书中每章的内容都涉及实验知识，最后还增设了实验复习专题，中考试卷更加重视实验过程中一系列能力的考查，包括实验操作、实验方案的设计、实验数据的分析处理等。复习过程中要针对平时练习中的一些错题做好“错因”分析，自己可以建立一本错题集，及时记录在每章每节复习过程中出现的问题，这样会有效降低考试时的“错误率”。化学熟练掌握常见物质间转化关系南京市优秀青年教师、白下区教师进修学校叶菁2013年南京市中考指导书化学以义务教育化学课程标准(2011年版)为指导，以义务教育教科书化学九年级上、下册(人教版)为载体，既对中考的考查目标、范围、内容以及试卷结构和主要题型作出说明，又就如何复习提出指导性意见，还为系统复习提供例题和练习题。在中考复习时，要立足课程标准，认真研究南京市中考指导书化学的各项内容，结合人教版教科书，认真夯实化学启蒙课程的基础知识和基本技能。复习建议：1.强化教科书中的元素符号、化学式、离子符号、原子结构示意图、化学方程式等基本化学用语的复习，规范使用化学用语。2.以物质的化学变化为核心，理清物质的组成、性质与变化方面的相关概念与原理，熟练掌握初中化学中常见物质间的转化关系。3.以物质结构的相关知识为核心，理清原子、分子、离子、元素周期表等相关知识和初中化学中的结构决定性质、性质决定用途的典型事实。4.以化学实验为核心，学习基本的实验技能，完成基础的学生实验，发展科学探究能力。同时，在中考复习时还要注重实验基础知识的运用，力争达到义务教育化学课程标准(2011年版)的要求。地理变化不大，提高读图能力南京市地理学科带头人、六合区教学研究室厉兵2013年南京市中考地理学科考试形式、难度、范围与2012年相比没有变化，考查要求也基本相同。要求学生能够了解有关“地球与地图”“世界地理”“中国地理”三个方面的基本知识，了解环境与发展问题。从近年来地理学科的命题情况来看，地理学科的考查十分强调基础性，强调对学科主干知识和重点内容的考查，强调对地理学科基本能力，尤其是地理学科最基本、最核心的能力考查，主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等的考查；同时也强调引导学生关注生活，关注热点问题，学习有用的地理，引导学生运用所学地理知识分析、解决实际问题，并倡导保护生态环境、关爱大自然的价值取向，树立可持续发展的观念。复习建议：养成读图、用图的良好学习习惯，建立地理空间概念、学会地理学科的系统思维方法，真正提高自主学习能力。同时，教师要适当安排一定的时间，训练学生的语言表达能力，让学生能够按照试题要求，正确、规范、有序地完成答题任务，并规范填涂答题卡。生物试卷难度系数0.85左右南京市学科带头人、第三初级中学袁艳华2013年的中考生物学科的考查要求与2012年基本保持一致。考查的内容范围为七、八年级(初一、初二年级)所学生物内容，其中七年级内容占35%左右，八年级内容占65%左右。试卷的难度系数在0.85左右。今年的中考指导书生物在题型示例、部分习题训练以及综合练习卷的试题上融合了近几年生物中考考查试题的特点，作了一定的调整和更新。如改编了第4页题型示例中的第3题，替换了单元一的第12题、八年级生物练习卷第31题以及初中生物练习卷第2题。这些调整后的试题图文并茂，更加贴近学生生活、贴近时代脉搏。调整后的试题突出了对学生读图表、识图形、阅读并获取信息的能力的考查，也反映了近年来南京市中考生物考查试题的特点。复习建议：全面梳理初中生物的基础知识和核心知识，以及与高中衔接相关的知识，关注社会热点问题，关注生产生活实际，重视生物科技的发展和创新，学会将所学知识迁移到新情境中，解决生产、生活中的实际问题。按中考模式进行适度的综合模拟训练，将错题及时整理，以便查漏补缺。历史考点稳中有减，识记考点约占70%南京市历史学科带头人南京三中文昌初中郭蜀宁与去年相比，2013年中考在性质与形式、范围与内容、题型与分值、难度与要求等方面继续保持稳定，增加了体现历史时序性所必需的知识点，删掉了零散、琐碎的知识点，考点总数稳中有减。识记层次的考点约占70%，根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引导学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为进一步学习和发展打下基础。理解层次的考点约占20%，应用层次的考点约占10%。引导学生注重人类历史不同领域发展的关联性，关注历史与现实的联系，逐步学会综合运用所学知识与方法对历史和社会进行全面的认识。复习建议：夯实基础知识，力求细、实、准。“实”就是将考点一一落实到位，不仅记得住、说得出，而且写得对。“准”即准确，对考点的基本内容、内涵和外延的理解、定位、表述要准确、清晰，对重要的人名、地名、文件名等特定历史概念和专有名词，表述要规范。可采用单元复习与专题复习相结合的策略。思想品德考点增加“磨砺意志”等内容白下区教师进修学校吴敏2013年中考在考试性质、难度、方式、内容等方面相对保持稳定。难度系数为0.7，采用开卷笔答的考试方式，与历史合场合卷考试。题型仍分为单项选择题和非选择题两部分。考点共59个，覆盖心理、道德、法律、国情等学习领域，兼顾了初中三年的学习内容，其中，七年级学习内容有17个考点，八年级学习内容有18个考点，九年级学习内容有24个考点。考点做了适当的增减以及能级要求的调整，增加了如“磨砺意志”“正确对待学习压力”“积极与同学、朋友交往”“交往的礼仪和技能”“隐私和