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文档简介

大班美术活动手工：小树枝大变身设计意图： 纲要中艺术领域提出 ：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”基于以上的目标和要求，我选择了幼儿生活中最常见、最易收集的树枝作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿美劳创作技能提升为目的，设计了此次活动。活动目标：1、喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。2、选择适宜的材料，运用粘贴、缠绕、拧、扭等方式装饰树枝，大胆进行创作。3、知道干枯的树枝经过装饰可以变废为宝，美化环境。活动重点、难点：重点：大胆运用粘贴、缠绕、拧、扭等方式装饰树枝。难点：通过合理搭配材料，充分表现作品的美感。活动准备：知识准备：认识以下材料白乳胶、棉签、剪刀、彩色纸绳、彩色毛线、彩色毛绒球、彩色毛根扭扭棒、皱纸、橡皮泥、压花器、彩色卡纸材料准备：1、小树枝大变身PPT，纯音乐卡农，录音机，电教平台。2、操作材料：枯树枝若干、白乳胶10碟、棉签20支、擦手毛巾10条、剪刀把、彩色纸绳若干、彩色毛线若干、彩色毛绒球若干、彩色毛根扭扭棒若干、各种形状的皱纸（长条形、圆形、方形）若干、各种颜色的橡皮泥若干、压花器、长条彩色卡纸若干3、教师活动使用的树枝一根，及用于用于插树枝的自制花瓶两个。活动过程：一、引出主题，激发兴趣。1、出示未装饰的树枝，提问：师：谁来告诉大家，老师手中拿着的是什么？2、引导幼儿装扮树枝来打扮教室，激发创作欲望。师：新年快到了，我想用这根树枝来打扮我们的课室，可是这支树枝光秃秃的，什么都没有，你们觉得漂亮吗？师：你有什么方法可以让光秃秃的树枝变得漂亮呢？二、拓展思维，初步创作。1、引导幼儿观察桌上材料，说说桌上有什么材料？（认识操作材料）2、引导幼儿说说想用什么材料装饰树枝？怎么装饰、打扮?（请个别幼儿根据自己选择的材料进行操作示范，共同了解操作材料的使用方法，老师重点介绍缠绕、拧、扭等技能以及压花器的使用方法）三、交待要求，明确目的。1、在装饰树枝前先想一想：用什么材料装饰树枝？怎么装饰、打扮?2、动动聪明的小脑袋，想想如何搭配材料才能装扮出不一样的、有特色的、与众不同的树枝。3、使用美工工具时要注意安全。4、完成创作后要整理好材料、保持桌面干净。四、选择材料，自主创作。1、幼儿选择自己的喜欢的材料装饰“树枝”，教师在旁指导。2、鼓励幼儿根据自己的想法创作出不一样的作品装饰教室。3、引导幼儿注意使用美工工具时的方法、安全及良好的习惯。五、分享作品。1、幼儿相互欣赏作品，并与同伴分享创作的喜悦。2、引导幼儿发现与自己不一样的作品，并说说哪里不一样？ 3、教师小结。4、欣赏课件，进一步拓展思维。活动延伸：把树枝插放到自制的花瓶中，然后放置
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