书香伴成长经典润人生班会课课件.ppt

第八周六年级主题班会 沐浴书香 伴我成长自安小学六 1 班 为中华之崛起而读书 这句话是什么意思 自己读书是为了么 为什么要读书 读书使我们懂得道理 使我们知道美好 使我们学会思考 使我们更加聪明 不读书人就会荒废 就会失去思考和美丽 失去聪明和品质 一个人假如没有了思考 也就失缺了聪明 不聪明就近于动物和走向愚昧 为什么要读书 读书是为了充实自己 为满足心理和感情的需要 我们读书不仅是解读自己 而且是解读社会和人生 读书的根本就是为做人做事 为提高丰富自己 也是更好地为奉献自己 其实生活就是读书 我们读书开始总有目的 因目的不同而要求也不一样 选择的不同 方式方法也不相同 无论读书的结果如何 读书的行为和过程 是熏陶人 教育人 成长人的重要途径 我们的生活本身就是一部书 要学会读 能读 爱读 从读中品 在读中赏 读出自己的一片天地 读出自己的一份心情 读出自己的阳光和雨露 读出自己的养分和空气 这委实是读书带来的益处 它有一种获得知识而增强生活信心的力量 有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力 读书的美好是不读书的人无法体验和知道的 读书的作用 读书并且可以铲除一切心理上的障碍 正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般读书能给人乐趣 文雅和能力 人们独居或隐退的时候 最能体会到读书的乐趣 谈话的时候 最能表现出读书的文雅 判断和处理事务的时候 最能发挥由读书而获得的能力 读书补天然之不足 经验又补读书之不足 盖天生才干犹如自然花草 读书然后知如何修剪移接 而书中所示 如不以经验范之 则又大而无当狡黠者鄙读书 无知者羡读书 唯明智之士用读书 然书并不以用处告人 用书之智不在书中 而在书外 全凭观察得之 有时 一本适时的好书能够决定一个人的命运 或者成为他的指路明星 确定他终生的理想 同学们存在的阅读习惯分析 作品 作家选择上的单一性 表现为同学们对作品内容 作家选择上的单一性 在作品内容的选择上常为兴趣所左右 往往选择某一类自以为感兴趣的文章 如有的迷恋动物小说 有的喜爱文艺读物有的喜爱科普读物 他们在各自书籍的选择上呈单一性 在作家的选择上 学生会随新闻媒体的抄作掀起一股阅读某位热点作家作品的现象 如这一时间掀起一股莫言热 作品 作家选择上的单一性构成不良阅读现象 阅读的盲目性 同学们的阅读常缺乏明确的健康的目的 他们对区别书的好坏优劣 缺乏鉴别能力 不善于根据个人文化程度选择深浅适宜的阅读材料 不少学生往往手边有什么书就读什么书 哪种书最流行就读哪种书 甚至以看书为催眠的手段和消遣方式 如卡通漫画在学生阅读中占很大的比重 说明消遣性阅读耗费了学生大量的时间和精力 有些应该阅读的经典文学名著学生又不喜欢看 以上表明 学生在阅读方面带有很大的随意性和盲目性 阅读情绪的多变性 在情绪上易波动 爱冲动 调控力差 在外界信息的不断冲击下 看法经常变动 情感世界也随之变动 阅读中常受情绪控制 有着多变性心理 心情好时 他们可以通宵看书 心情不好时 会一页不翻 阅读情绪是多变的 这从一定程度上造成阅读中的随意性 盲目性等不良现象 表现为学生在阅读文艺作品时 只注意故事情节的猎取 认为情节越曲折生动 越感到有趣入迷 较少注意作品的结构 修辞 文采 在阅读自然科学书籍时 只注意奇妙的结果和奇特的现象 不大重视逻辑推理和思路方法 学生看书往往求快 常常显得较粗糙 总希望一目了然 而不耐烦那些细微的分析和严密的论证 只求生动的情节 不求深刻理解 浮浅性还表现在学生偏爱华丽的辞藻 多不注重内涵的丰富性 深刻性 喜欢摘抄一些所谓的好词好句 名家名言 但他们往往抄完之后就算完成任务 不会经常拿出来读读 议议 将其化为自己的语言材料运用到实际中去 阅读的浮浅性 意志薄弱是学生学习的心理特征之一 我们知道 阅读是一种复杂而艰苦的智力活动 学生在阅读活动中必然要遇到各种各样的困难 如不认识字 不理解意思 一时找不到自己想读的文章等等 有些学生 面对阅读中的困难 怕苦怕累 怕动脑筋 遇到困难就退缩 长此以往 对阅读就会丧失信心 产生厌倦心理 还有的学生刚开始时对阅读学习充满兴趣 制定出一系列阅读计划 但对阅读学习的困难估计不足 好高婺远 急于求成 没有耐心 欲速不达 产生阅读中的急躁心理 还有学生在阅读中不能将全部精神倾注在阅读对象上 他们喜欢边听音乐 边看书 边吃东西 甚至思绪还会飞到很远的地方 这是阅读意志品质中的不专一心理的表现 所有这些阅读意志品质中的不坚定心理直接影响到阅读的质量 造成阅读没有深度 浮于表象 阅读意志品质中的厌倦 ReasonS 急躁等不坚定心理 学生的阅读自觉性不够 特别是对一些需要动脑筋思考具有深刻的内涵和严密的哲理类的书籍感到乏味 对于这部分内容的阅读带有很大的依赖性和被动性 他们需要依赖老师开出书目 并定期进行阅读检查测试 才会强迫自己看书 在家中学生也需父母的反复叮嘱 才会无奈地拿书阅读 而且往往是走马观花草草收场 这样的阅读效果可想而知 这些都体现出初中生在阅读上的依赖性 阅读的依赖性 ReasonS 思维的多重性心理 阅读过程中最主要的心理因素是思维 学生的思维有着多重性的心理特点 依赖性 表现为学生唯书唯上 书本上怎么说 老师怎么讲 就怎么去思维 不敢大胆质疑和推测 缺乏变通地分析问题和处理问题的能力 形成思维的封闭状态 思维上的赖心理造成了阅读上的依赖性 学生依赖老师分析课文 讲解答案 依赖书本 甚至依赖流行 缺乏独立自主能力 思维的浅露性 学生的思维往往表面化 缺乏应有的深度 往往只知其一 不知其二 知其然 而不知其所以然 阅读只流于表象的理解 思维达到语言层就浅尝辄止 不能深入到意蕴层 领会文章的重点 不懂得去敲开语言的物质外壳 循文明象 循文悟道 因此 阅读中多只能领会浅表层的明示信息 而发掘不出深层次的隐含信息 思维的浅露性造成了阅读的浮浅性现象 怎样读书 策略一 定向阅读 小学生的课余阅读潜力是很大的 在同一时间内 他们在课余进行感兴趣的课外阅读 课内和课外的平均比值为1 9 如此浩大的阅读量 如果我们能确立自己的中心兴趣 按自己的兴趣 目标 能力进行定向阅读 一定会有很大的收获 策略二 选择阅读 世上有各种各样的书 有的不值一看 有的只值看20分钟 有的可看5年 有的可保存一辈子 有的将永远不朽 即使是不朽的超级名著 由于我们的精力与时间有限 也必须加以选择 选择阅读策略有两层含义 第一层选择含义是 读第一流的书 在浩如烟海的图书文章中 只要经过认真的筛选和比较 你就不难发现 属于某一学科的第一流的代表著作有哪些 只要熟读这些著作 你就可以领略学科的全貌 了解学科的前沿和发展 第二层选择含义是 读一流学者写的书 所谓的第一流的学者 是指在该学科领域里最知名 最有权威的科学家 学者 他们站在该学科或研究领域的最前沿 洞察该领域发展源流和发展趋势 读他们写的书 能够全面 准确地了解该学科领域的发展 要了解 第一流的书 和 第一流作者写的书 其方法是通过推荐书目了解 或是请老师 家长推荐介绍 策略三 时间巧安排 零星时间阅读法 要善于利用课余之后点滴零星时间阅读 积少成多 著名数学家苏步青说过 我用的是零头布 做衣服有整料固然好 没有整段时间 就尽量把零星时间利用起来 加起来可观得很 写下皇皇巨著 物种起源 的生物学家达尔文说 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间 整段时间阅读法 寒暑假 节假日对于爱读书的中学生来说 是十分珍贵的 同学们在适当娱乐 温习功课之后 可根据自己的兴趣 广泛涉猎 大量阅读 多读书 读好书 读书十法 1 泛读 广泛涉猎2 精读 熟读精思3 通读 鸟瞰全景4 跳读 思维跳跃5 速读 一目十行 6 略读 略观大意7 再读 温故知新8 写读 动动笔墨9 序读 阅读书序10 选读 有所选择 鲁迅先生从小认真学习 少年时 在江南水师学堂读书 第一学期成绩优异 学校奖一枚金质奖章 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉 然后买了几本书 又买了一串红辣椒 每当晚上寒冷时 夜读难耐 他便摘下一颗辣椒 放在嘴里嚼着 直辣得额头冒汗 他就用这种办法驱寒坚持读书 由于苦读书 后来终于成为我国著名的文学家 鲁迅嚼辣椒驱寒 司马光是个贪玩贪睡的孩子 为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑 在先生的谆谆教诲下 他决心改掉贪睡的坏毛病 为了早早起床 他睡觉前喝了满满一肚子水 结果早上没有被憋醒 却尿了床 于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕 早上一翻身 头滑落在床板上 自然惊醒 从此他天天早早地起床读书 坚持不懈 终于成为了一个学识渊博的 写出了 资治通鉴 的大文豪 司马光警枕励志 你最爱的是哪本书 请同学们谈谈自己最喜欢的一本书 有兴趣的话可以向其他同学介绍 推荐哦 教育部推荐 小学生必读书目 六年级1 三国演义 罗贯中著2 汤姆索娅历险记 马克 吐温张友松译福建少年儿童出版社3 钢铁是怎样炼成的 俄 奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社4 童年 高尔基著5 呼兰河传 萧红著复旦大学出版社6 小王子 圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社7 好兵帅克 捷克 雅 哈谢克著萧乾译译林出版社8 红雨伞 红木屐 彭懿著吉林出版社9 冰心儿童文学全集 冰心著中国少年儿童出版社 文学作品 1 中国古代寓言故事 邶笪钟编写2 中外神话传说 田新利选编3 圣经神话故事 陈静选编4 三毛流浪记 张乐平著5 严文井童话选 严文井著6 稻草人 叶圣陶著7 宝葫芦的秘密 张天翼著8 小兵张嘎 徐光耀著9 三寄小读者 冰心著10 皮皮鲁传 郑渊洁著11 肚皮上的塞子 周锐著12 今年你七岁 刘健屏著13 荒漠奇踪 严阵著14 乌丢丢的奇遇 金波著15 我要做个好孩子 黄蓓佳著16 草房子 曹文轩著17 第三军团 张之路著18 巫师的沉船 班马著19 糊涂大头鬼 管家琪著20 漂亮老师和坏小子 杨红樱著21 幻城 郭敬明著22 伊索寓言 希腊 伊索著23 克雷洛夫寓言全集 俄 克雷洛夫著裴家勤译24 拉 封丹寓言 法 拉 封丹著倪海曙译25 格林童话全集 德 威廉 格林著杨武能 杨悦译 26 安徒生童话选集 丹麦 安徒生著叶君健译27 普希金童话 俄 普希金著亢甫 正成译28 王尔德童话 英 王尔德著唐讪辉译29 宫泽贤治童话 日 宫泽贤治著30 列那狐的故事 法 玛 阿希 季诺著31 天方夜谭 郅涛浩等译32 鲁滨逊飘流记 英 笛福著王泉根译33 魔法师的帽子 芬 杨松著任溶溶译34 金银岛 英 史蒂文生著单蓓蕾译35 丛林传奇 英 吉卜林著徐朴译36 吹牛大王奇游记 德 埃 拉斯伯刘浩译37 爱丽丝漫游奇境记 英 刘易斯 卡洛尔著陈伯吹译38 骑鹅旅行记 瑞典 塞 拉格洛夫著王泉根译版39 木偶奇遇记 意 卡洛 科洛迪著杨建民译40 汤姆 索亚历险记 美 马克 吐温著钟雷主编41 格列佛游记 英 乔纳森 斯威夫特著杨吴成译42 淘气包艾米尔 瑞典 阿 林格伦著高锋 时红译43 捣蛋鬼的日记 意 万巴著思闵译44 小王子 法 圣埃克苏佩里著马振聘译45 童年 俄 高尔基著46 福尔摩斯探案全集 英 柯南道尔丁锦华译47 哈里 波特与魔法石 英 joko罗琳48 顽皮捣蛋鬼 德 威廉 布什49 中国当代儿童诗歌选 张继楼 彭斯远50 外国儿童诗选 文成英 李融编选 科幻 文化教育 科幻51 科学家故事 个 叶永烈52 中外探险故事精选 伊明选编53 中外动物故事选 伊明选编54 中外经典科普故事 伍钚编55 中外网络故事 伍钚编56 十万个为什么 卢嘉锡主编57 科学王国里的故事 王会等主编58 生命的密码 谈家桢著59 七彩的分光 王大珩著60 灵性的王国 张香桐著61 悠长的岁月 贾兰坡著62 神奇的符号 苏步清著63 与鸟儿一起飞翔 郑作新著64 无尽的追问 王淦昌著65 科学改变人类生活的100个瞬间 路甬祥主编66 科学的发现 郭正谊等67 130个科学游戏 德 汉斯 普雷斯著吴衡康编译68 昆虫记 法 法布尔著言小山译69 我的野生动物朋友 法 蒂皮 德格雷黄天源译70 高士其科普童话 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许多名人都是锲而不舍 呕心沥血 才写出了千古传诵的名著 事业的成功在于恒心和毅力 让我们学习他们 春蚕到死丝方尽 的精神 坚持不懈的努力学习吧 司马迁 史记 15年班固 汉书 25年王充 论衡 31年许慎 说文解字 22年司马光 资治通鉴 19年沈括 梦溪笔谈 9年李时珍 本草纲目 27年蒲松龄 聊斋志异 20年徐宏祖 徐霞客游记 34年宋应星 开工天物 20年曹雪芹 红楼梦 10年孔尚任 桃花扇 15年达尔文 物种起源 20年歌德 浮士德 60年 3 哈姆雷特 是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家 的著名悲剧 莎士比亚 永远的 哈姆雷特 经典台词 心有所思 别出口 凡事必须 三思而后行 对人要和气 但不可低俗 可是不要对每一个半生不熟的相知滥施你的交情 当心别跟人吵架 不过要是吵了 就要让对手知道你非等闲之辈 谁说的话都听 但不可轻易表态 倾听别人的批评 但保留独立的判断 服饰应该讲究 但不过分 绝不可过于华丽 富丽而不浮艳 因为服饰能代表人的身份 既不要借人钱也不要借钱给人 放贷常常让你既丢钱又丢朋友 而借钱会叫你忘了勤俭的习惯 4 各举出带有一 二 三 四 五 六 七 八 九 十的成语 一心一意三心二意三头六臂四通八达五花八门六六大顺七上八下八仙过海九牛二虎十拿九稳 服 服 德 德 讹 讹 牙 牙 老 老 计 计 答出5题即可 心 服 口 服 以 德 报 德 以 讹 传 讹 以 牙 还 牙 倚