八年级生物（上）学复习纲要.doc

八年级生物（上）学复习纲要 2010、12一：动物的运动和行为1.动物的运动（1）、动物多种多样的运动形式栖息环境：水中，陆地，空中水中：漂浮运动，划船运动（游泳）陆地：爬行，行走，奔跑，跳跃空中 ：滑翔，鼓翼飞行(基本方式)(2)、动物的运动依赖于一定的结构运动系统:骨、骨连结、骨骼肌骨膜: 具血管、神经、成骨细胞(骨的长粗、愈合)骨 骨质: 骨密质: 细胞排列紧密，抗压力强骨松质: 细胞排列较硫密,抗压力较不强,含红骨髓,永不变色骨髓: 骨髓腔中 ,幼年红色,成年黄色(失血过多,可转换)成分实验：a、烧骨：烧去有机物，留下无机物，变坚硬、脆，证明有无机物 b、放稀盐酸中浸泡：无机物起反应，留下有机物柔软、有弹性，证明有有机物成分比例有机物无机物1/32/3少年成年约等于约等于老年骨连结：分不活动连结、半活动连结、活动连结（称为关节） 关节头 表层有关节软骨、减少摩擦 关节面： 关节窝关节 关节囊：封密，配有韧带，牢固关节腔：具滑液，减少摩擦，润滑作用，关节活动灵活屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌状缩骨：杠杆， 骨连结：支点 ， 骨骼肌 ：动力2、动物的行为（1）动物的先天性行为和学习行为动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现，根据行为的发生，分为先天性行为和学习行为。先天性行为：又称本能行为，动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。后天学习行为：出生后逐渐学习形成的新行为，通过条件反射，尝试顿悟等学习逐渐形成的，能应过不断变化的复杂环境，动物越高等，后天行为越发达二、生物的生殖和发育1、人的生殖和发育（1） 男、女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸2个，作为性器官，产生精子，作为性腺分泌雄性激素附睾：贮存精子（精子：蝌蚪状，具长尾，能游动）输精管：输送精子的管道女性： 卵巢，作为性器管，产生卵细胞，作为性腺，分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，也是精卵结合的受精场所 子宫：胚胎发育的场所，（子女居住的宫殿）卵细胞：球形，具卵黄（胚胎发育初期的营养物质），肉眼几乎可看到，体内最大细胞（2） 受精过程和胚胎发育过程精子 受精卵胚胎胎儿胎儿-婴儿幼儿童年青春期卵细胞 （输卵管）（子宫）（卵黄）（母体供营养）（胎盆，脐带） 2、动物的生殖和发育（1） 昆虫，鸟类的生殖和发育变态：动物从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生显著变化。不完全变态：变态发育的过程经历了 受精卵、幼虫、成虫三个阶段，如：蝗虫完全变态：发育过程经历了 受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如：家蚕蝗虫：受精卵若虫成虫家蚕：受精卵幼虫蛹成虫鸟类：体内受精，体内开始发育，体外完全发育，受精卵（鸡蛋）从外到内依次为：卵壳外壳膜内壳膜气室（钝端）卵白（以水为主，供营养）系带（固定）卵黄（供营养）卵黄膜胚盘（胚胎位置）（八年级上83页）3、生物的遗传和变异（1）、DNA是主要的遗传物质 性状：人体的形态特征和生理特性，遗传学上称为性状 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现 遗传：性状从亲代传递给子代 变异：亲子间性状表现存在差异的现象生物体细胞细胞核染色体 DNA 基因（成对） （成对） （成对）（23对）（遗传物质） （有效片段）结论：DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段(2)、染色体 、DNA和基因的关系。 染色体成对相存在，一条来自父方，一条来自母方，内含DNA，也是成对存在。是主要的遗传物质，含多个基因，也是成对存在。它们控制生物的性状，而环境也部分控制性状。（3）、生物的性状是由基因控制的。 基因成对存在，由父母提供。分为显性基因、隐性基因。性状主要由基因控制。但环境也可改变性状。（4）、人的性别决定。 23对染色体 22对常染色体23对单常染色体 22对常染色体(男) 1对性染色体：XY （女） 1对性染色体：XX父 母 结论：男性产生两种精子。含X染色体的叫X精子。体 XY XX 含Y染色体的叫Y精子。女性只产生一种卵配 X Y X X 细胞：X卵细胞。生男生女取决于何种类型的精子与卵胞结合。受 XX XX XY XY （女）（女）（男）（男）（5）、生物的变异类型：可遗传的变异：（遗传物质决定、基因已经改变）不可遗传的变异：（环境改变性状，没有改变它的基因）有利变异：不利变异：（6）、遗传育种在实践上的应用：利用可遗传变异改良或培育新品种三健康地生活1 健康地度过青春期（1）青春期的发育特点和卫生保健发育特点：身高和体重突增（身高：下肢骨增长，体重：骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育） 脑和内脏的功能趋于完整善：脑的结构和功能不断完善，能力提高等。 性发育和性成熟（第一特征、第二特征）生殖器官迅速发育：男性睾丸体积增大，作为性器官产生精子，并出现遗精现象，分泌雄性激素。女性：卵巢质量增加，作为性器官，产生卵细胞并出现月经现象，并分泌雌性激素。卫生保健：注意营养调节，克服偏食习惯。生活要有规律，参加文体活动，促进健康成长。变声期要注意避免大喊大叫，防止呼吸道感染，少吃辛辣刺激食物。女性：心情舒畅，稳定，注意清洁卫生，注意饮食不受害着凉，保证睡眠，避免过量运动、劳动。男性：多参加体育锻炼、文化娱乐活动，形成良好习惯第十九章 生殖、发育1、 睾丸是男性的主要生殖器官。能产生精子、还能分泌雄性激素。2、 卵巢是女性的主要性器官。能产生卵细胞并分泌雌性激素。输卵管的是输送卵细胞，也是受精作用的场所。受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。胚胎在子宫发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫做胎儿。胚胎在子宫内的发育时间一般为280d左右，这个过程称为妊娠,即怀孕。3、 受精卵分裂和胚胎发初期由卵黄提供养。胎儿通过胎盘的脐带从母体获得营养和氧气并带走废物和二氧化碳。发育：受精卵至成熟胎儿；婴儿至成年（身高、体重、脑等内脏器官；性器官的发育）。男女生殖器官的差异，叫做第一性征。男女出现的其他性别差异，叫做第二性征。（性激素的作用）4、 昆虫的发育经过卵、幼虫、成虫的三个时期的叫不完全变态。昆虫经过卵、幼虫、蛹、成虫的四个时期叫完全变态（幼虫不像成虫）。蛙的受精卵在卵膜内发育成幼体蝌蚪（外鳃、内鳃肺呼吸）。鸟的受精卵的卵黄上有一个白色的结构，它是受精卵细胞分裂形成的胚盘（幼体发育的场所）。5、 无性生殖产生的子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状。植物的人工营养生殖的常用方法有：扦插、嫁接和压条等。嫁接成活的植株，既能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的特征，促使提早结果和提高抗病、抗旱、抗寒、抗倒伏等能力，从而提高果树的产量和品质。两者的形成层紧密在一起；（可结出同种类的不同型样颜色的花）6、植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力（细胞的全能性）。可开展组织培养。7、无性生殖除了植物的营养生殖外，还有分裂生殖、出芽生殖和孢子生殖等方式。第二十章遗传、变异1、在细胞的细胞核中，有一种容易染色体的叫染色体。染色体上有许许多多控制性状的基本遗传单位，它就是基因。2、染色体的主要成分是DNA和蛋白质。起遗传作用的是DNA分子。每条染色体上一般只有一个DNA分子。一个DNA分子上包含多个基因。DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段。3、每一种动物或植物的体细胞中的染色体通常是成对存在的。成对的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。基因也和染色体一样在体细胞中是成对存在的。每条染色体上都带有一定数量的基因。4、基因就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。5、由于我们身体中的每个体细胞都来自于同一个受精卵，因此每个细胞中应含有相同的遗传物质，在不同的部位各基因表达程度不同，性状不同。性状表现是由相应的特定基因控