争做党和人民满意的好教师(上传).ppt

践行社会主义核心价值观争做党和人民满意的好教师2014年9月24日 阜阳印象 个人 学校 人多力量大 建设力量 破坏力量 痛心 1 哈尔滨依兰县高级中学高二十七班班主任冯群超 2 9月1日上午10点20分 湖北省十堰市郧西县城关镇东方小学发生一起持刀伤人事件 犯罪嫌疑人陈某持刀闯入校园 砍伤9人 造成3人身亡 犯罪嫌疑人当场跳楼自杀 3 长丰吴店中学 杨不管 老师在教育学生的问题上要坚持四句话 合乎人性 体现人道 口下留德 手下留情 习近平强调 好老师 要有理想信念 道德情操 扎实学识 手中没有米 鸡都不跟你 仁爱之心 在这个世界上 惟有两样东西能够引起我们内心深深的震撼做 好老师 是每一个老师应该认真思考和探索的问题 努力培养造就一大批一流教师 不断提高教师队伍的整体素质 是当前和今后一个时间我国教育事业发展的紧迫任务 爱与被爱的能力决定你的幸福与否 成功与否 办学目标 省内领先 国内一流 国际知名的品牌学校 办学思路 质量立校 教师兴校 文化强校 办学理念 着眼于终身可持续发展 为学生幸福人生奠基价值追求 在成就学生中成就自我 在成就学校中成就自我育人目标 身心齐臻 德智同长 全面发展 人格健全 体格健壮 绅士风度 淑女风范 领袖素质 贵族气质 育人策略 扬长补短 全面发展 差异优异 工作原则 以人为本 严实精细工作策略 大处着眼 小处着手工作精神 崇尚一流 追求卓越 团结拼搏 集体领先校园文化 和美 科学与民主 宽松与和谐 大气与包容 勤奋与求实 尚真与唯美 一 认同践行学校办学理念 口 才 智慧 团 课程观 学校为学生提供什么样的课程 学生就会拥有什么样的未来 课堂观 课堂质量决定学生的生命质量 决定着学生的生死存亡 集体备课 不能绑架思想 教案是我写的 课是我上的 但都不是我的 刘京海校长经过十年潜心研究 把中学课堂教学 讲和练 的状态 分成七种类型 精讲精练 精讲多练 多讲多练 只讲不练 只练不讲 乱讲乱练 不讲不练 教育是慢的艺术 教育 30 是启发 70 是等待 张文质 悟 就是消化理解 郭沫若老先生说的好 人吃狗肉是为了长人肉 不是为了长狗肉 生活观 身体第一 家庭第二 事业第三 微笑生活出彩人生 你期望什么 你就会发现什么 不断批评 不断失败 活动观 一起活动皆课程 贵在设计 好在执行 优在总结 做正气 大气 底气 灵气老师 建生活 生态 生成 生命课堂 育自信 自主 自律 自强学生 成功从自信开始 向第一看齐 从最后一名抓起 坚决避免 组织孤儿 的出现 总而言之帮助人类不断地走向崇高 不仅仅是为了 应该是帮助人 好教育 精神关怀者 生命领路人 甲 砌砖乙 赚钱丙 创造 案例分享 砌砖工人的价值观 二 传播正确的价值观立德树人邓小平 价值观是教育行为的 导航仪 知识 学生 当水流经管道的时候 管道是什么形状 水就是什么形状 当生命之泉流经你的时候 你的思想是什么形状 生命就是什么形状 公司必须淘汰的6种人 1 吃里扒外的人2 不爱学习的人3 斤斤计较的人4 过多心计的人5 太势利眼的人6 缺乏激情的人 马云 阿里巴巴的核心价值观 马云 靠价值观打天下 三 改变的智慧 鸡蛋从外打破 是食物 从内打破 是生命 人生 从外打破 是压力 从内打破 是成长 学会学习 学会做事 学会做人 学会合作 学会改变 慧 两个 丰 扫 半边一个 心 智慧 对事物能迅速 灵活 正确地理解和处理的能力 驱除杂念 多学习多思考多实践多经历 静心潜心 智 每天坚持知识学习 学生可以原谅老师的严肃 刻板 甚至吹毛求疵 但不能原谅他们的不学无术 马卡连柯 案例分享 一位法国留学生的求职经历 智力 智慧 学历高 智慧高 智力高 智慧多小便宜 大吃亏 法国的公共交通系统的售票处是自助的 没有检票员 一位中国留学生在留学几年期间因逃票被抓了三次 这位留学生毕业后求职屡被拒绝 原因是他逃票被记录在案 这些公司表示绝对不能录用没有诚信的员工 改变要从自己开始 一位哲人临终前感悟到 既然改变从自己开始 那就要加强自我修养了解修养内容 政治修养 保证 方向 立场 观点 纪律 敏锐性 鉴别力 理论修养 指南 唯物史观和辩证法 思想修养 基础 公与私 人与已 义与利 得与失 道德修养 根本 解决想不想的问题 德性 德行 德绩 业务修养 任务 解决能不能的问题 能力 成效等 作风修养 形象 教风 学风 班风 校风 纪律修养 保障 遵纪守法 法律 法规 制度等 文化修养 条件 文化水平 精神追求等 把握修养的特性 一是自觉性 自我教育 自我改造 自我完善 二是持久性 终身课 不是一阵子而是一辈子 三是实践性 关键在行动 做出来不是说出来 四是彻底性 任何情况下都要坚持为人师表原则 五是开放性 学习人类创造的一切文明新成果 视野 境界六是科学性 要科学的理解 采取科学的方法 四 方法科学 位置的确定 60名学生 考评 分个人成绩和小组总成绩两项 以进步的名次进行奖励 沟通漏斗 学习效率 学生学习量与学习效率的关系 求一元一次不等式组的解 X 2 X 3 X 2 X 2 X 3 X 2 X 3 X 3 X 3 X 2 2 X 3 无解 同向取前 相向取中 背向取空 同向 相向 背向 德西效应 陶行知的四块糖果 陶行知先生有一天发现学生王友用泥块砸自己的同学 先生当即制止了王友 并令王友放学后到校长办公室 放学时陶先生来到校长室 发现王友已等在门口 陶先生立即掏出一块糖果给他 这是奖给你的 因为你按时来到这里 我却迟到了 王友面带怀疑的眼神接过糖果 这时陶先生又掏出一块糖果放在他手里 这也是奖给你的 因为我不让你再打人 你立即就住手了 这说明你很尊重我 接着陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里 我调查过了 你砸他们 是因为他们欺负女学生 这说明你很正直 有跟坏人作斗争的勇气 王友哭了 您打我两下吧 我错了 我砸的不是坏人 是我的同学呀 陶行知先生满意地笑了 他随即掏出第四块糖果递给王友 为你正确地认识错误 我再奖给你一块糖 我看我们之间的谈话也该结束了 努力程度 120 120 120 120 120 249 100 100 100 100 100 100 90 90 90 90 90 59 60 60 60 60 60 7 8 时间利用 教师 有效备课 有效课堂 有效训练 有效辅导 有效评价 120 60 2 付出加倍努力 249 7 8 32 得到的是32倍的回报 品质品格品牌 五 在教学五个环节下功夫 六 学会坚持今天很残酷 明天更残酷 后天很美好 但是大多数人死在明天晚上 看不到后天的太阳 马云 1 0170 2 0071 01365 37 7830 9970 0 4950 99365 0 026 衡量一个人的价值尺度 不仅在于他的能力高低 更在于他的定力如何 王石 七 提高学习力学习力就是我们的生命力 我的问题 工作应酬多认真学习少浅尝辄止多深入学习少被动学习多自觉学习少零散学习多系统学习少应付学习多联系实际少 1 学好有关法律法规 中华人民共和国义务教育法 第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生 关注学生的个体差异 因材施教 促进学生的充分发展 教师应当尊重学生的人格 不得歧视学生 不得对学生实施体罚 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 不得侵犯学生合法权益 第二十七条对违反学校管理制度的学生 学校应当予以批评教育 不得开除 2 多读书一是读业务书 以养智气 二是读文学书 以养才气 三是读史学书 以养底气 四是读哲学书 以养大气 五是读法学书 以养正气 3 多实践面对全班我可以滔滔不绝 面对一个问题学生我却束手无策 规范化个性化核心化新教师合格教师特长教师专家教师学会操作学会创作学会研究 八 增强执行力执行力就是竞争力 决心在嘴上 行动在会上 落实在纸上 执行不力表现及原因一曰对抗执行 有令不行 有禁不止 二曰逃避执行 推诿扯皮 推卸责任 三曰歪曲执行 上有政策 下有对策 四曰附加执行 加塞搭车 个人保护 五曰盲目执行 素质不强 能力平庸 六曰机械执行 照抄照搬 唯上唯书 七曰选择执行 断章取义 为我所用 八曰被动执行 不推不动 消极怠工 九曰越位执行 贪权争利 胡乱插手 十曰虚假执行 以布置落实布置 以会议落实会议 差别管理走动管理 九 理想和现实有机结合一个纯粹的理想主义者走不远 因为他做事好高骛远 一个纯粹的现实主义者做不大 因为他只在乎眼前 只有以一颗积极的心面对现实 做一个活在当下的理想主义者 他才能走的更高更远 海尔总裁张瑞敏 168玫瑰园人画像 铜头 不怕钉子 越碰越硬 碰谁 刺头的人 挠头的事 管理管理 你