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文档简介

致家长尊敬的家长朋友：幼儿园区域活动是幼儿园教育的重要组成部分。区域活动是一种体验式的教学模式。教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别性自主学习，从而达到一定的学习目标。它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。我园已开展区角活动一年多，通过区域活动发现：孩子们非常喜欢区域活动，随着幼儿的年龄增长，他们对活动的期望越来越高，对学习的兴趣越来越浓厚；通过区域活动孩子的情感得到了提升，同时也满足了孩子各方面能力发展的需要。随着活动的开展和幼儿发展的需要，我园将从本学期起把区角活动和职业体验结合起来，为孩子创设大型的、丰富的职业体验空间，让孩子在实践活动中，接触一些平时没有机会接触到的事物，体验成人工作的辛苦与快乐。通过活动，扩大孩子的视野，提高孩子的动手能力、协调统筹能力、团队合作能力和战胜挫折能力。让孩子在活动中收获知识，在活动中快乐成长。通过活动让孩子懂得珍惜，珍惜现在的美好生活；懂得尊重，尊重不同职业的劳动者，尊重自己和他人的劳动成果。家长朋友，为了孩子健康快乐的成长，为了区域活动的顺利进行，我们需要您的积极参与和大力配合。同时希望您对本次活动提出宝贵的意见和建议， 谢谢！ “好孩子超市”职业体验活动家长调查问卷1、您孩子的姓名：_2、您认为“职业体验”对孩子认知社会、丰富情感有帮助吗？A、有 B、没有3、通过这次活动您对本课程有更深了解吗？A、有 B、没有 4、您认为这样的教学活动有利于孩子的成长和发展吗？A、有 B、没有 5、您认为幼儿园区域活动主要培养孩子哪方面的能力（ ） A、动手B、拓展思维C、审美观点6、您是否支持我们继续开展这样的教学活动？A、支持 B、不支持 7、当传统的教学模式与现在体验式的教学模式并存时，您更倾向于哪种教学模式？A、单纯在教室学习书本知识B、体验式教学，有更多的时间和机会参加区域活动C、书本知识与体验教学相结合 8、在家庭教育中您是否会和孩子一起玩角色互换的体验游戏？A、会 B、不会 C、偶尔会9、您希望我们开设哪些区域活动
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